第8课 革命先行者孙中山-2022-2023学年八年级历史上册核心素养甄选教案（新课标2022版）

第8课 革命先行者孙中山 主备人： 审核人： 使用教师： 备课时间： 年 月 日 上课时间：年 月 教学内容 第8课 革命先行者 孙中山 课型 新授课 核心素养教学目标 时空观念: 了解孙中山走上革命道路的历程及早年的革命活动；理解中国同盟会成立的过程和作用；分析理解三民主义的内容和含义。 史料实证: 通过史料的查找、收集、运用，培养学生分析史料、解读史料的能力。 唯物史观: 通过学习孙中山早期革命活动培养学生正确唯物史观。 历史解释: 正确认识解释三民主义。 家国情怀: 通过让学生学习孙中山为了中华民族的独立和人民的幸福不懈奋斗的精神，从而树立为民族的复兴而矢志努力的历史使命感和社会责任感。 教学重点 中国同盟会的成立及纲领； 教学难点 评价三民主义 教学方法 多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 教具准备 课件 练习题 教学设计 个性设计 一、激情导入 引课明标 孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱，一生以革命为己任，立志救国救民，为中华民族做出了彪炳史册的贡献。——习近平总书记在孙中山诞辰150周年大会上的讲话 二、导学引领 自主学习 1.概括孙中山早年从事了哪些革命活动？ 2.兴中会创立的时间、地点、宗旨和号召？ 3.中国同盟会成立的条件、目的、时间、地点、参加人员、内容、性质和作用？ 4.三民主义的提出者？在哪个报刊中提出的？ 5.三民主义的内容和影响？ 根据导学提纲阅读教材 三、学友互学合作交流 学友之间相互检查配套练习册自主研讨完成情况，学友互学合作交流，学友共同努力也不能完成的请教老师。 四、展示评价精讲点拨 （一）：孙中山早年的革命活动 1． 教师展示孙中山的照片和简介 ( 孙中山，名文，号逸仙。以 “ 中山 ” 名世。少年时喜听太平天国故事，称洪秀全是 “ 反清英雄第一人 ” 自命为洪秀全第二。 ) 2．请同学们阅读教材，回答下列问题： （1）孙中山早年的人生规划有何改变？为什么会有这一改变？ （2）孙中山早年的救国主张（政治主张）有何转变？ 学生回答： （1）弃医从政；原因：民族危机的刺激、受西方教育的影响、国外生活求学经历。 （2）从改良主义转向革命共和。 3.早年