内容正文:
第四单元
*素 芭
1
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
1
2
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
2
3
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
3
预
习
基
础
夯
实
4
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
4
5
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
5
6
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
6
7
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
7
8
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
8
9
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
9
10
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
10
11
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
11
12
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
12
13
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
13
14
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
14
本词的意思是指无法用言语形容。句中强调卡萨
×
诺自领红牌这一行为不合常理,应该用“莫名其妙”,表示没有人
能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白
15
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
15
本词的意思是指无聊的人随便谈论妇女的容貌,
×
也比喻在小节上多方挑剔。句中是说宝玉对彩灯做出评价,结合后
面说他“就像开了锁的猴子一样活泼”,此处应该形容宝玉说话时的
情态,故用“指手画脚”更恰当
16
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
16
本词常用来形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。
√
用于此处,符合语境
17
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
17
18
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
18
19
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
19
20
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
20
探
究
精
研
文
本
21
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
21
22
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
22
优美的村庄,孤寂的素芭
被逼远嫁
23
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
23
24
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
24
25
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
25
26
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
26
27
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
27
28
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
28
29
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
29
30
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
30
31
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
31
迁
移
学
以
致
用
32
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
32
33
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
33
34
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
34
35
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
35
36
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
36
37
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
37
38
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
38
39
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
39
40
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
40
41
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
41
42
预习·基础夯实
返首页
探究·精研文本
课时分层作业
迁移·学以致用
42
43
预习·基础夯实
返首页
探究·