第4课《天净沙·秋思》习题训练-2022-2023学年七年级语文上册同步备课讲练测（部编版）

《天净沙·秋思》 1.文学常识填空。 （1）《天净沙 秋思》是一首散曲中的_________。天净沙是________，秋思是散曲的_________________。 （2）《天净沙 秋思》作者_________，是______代著名_________作家、_________家。他与__________、__________、_________被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙•秋思》被称为“___________”。 2.根据拼音写汉字： 枯（téng）      昏（yā）     天（yá）     。 3.用/划分这首诗的朗读节奏： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 4.填空 （1）《天净沙 秋思》点明主旨的诗句是：                    。 （2）此曲以萧索凄凉之境衬托游子内心悲苦，其中最为典型的两句是：     和      。予以形成对比构成一幅清新、恬静景象的一句是：         。 5.简答： （1）《天净沙 秋思》描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？ （2）作者描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意？ （3）根据诗歌内容展开想象，写一段描述性的文字，字数150字左右。 二、阅读理解：阅读下面这首诗，完成下面问题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1．这首散曲中，“天净沙”是______________，“秋思”是散曲的__________。作者_________，是元代著名戏曲作家、散曲家。 2．这首小令描写了九种意象，渲染了______________的气氛；表现了一个长期漂泊的异乡人的悲伤惆怅之情，能够体现全曲中心的句子是：____________________。 3．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ） A．前三句，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。 B．这首小令，写景由近到远，感情由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。 D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。 4.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《天净沙·秋思》 1.文学常识填空。 （1）《天净沙 秋思》是一首散曲中的_________。天净沙是________，秋思是散曲的_________________。 （2）《天净沙 秋思》作者_________，是______代著名_________作家、_________家。他与__________、__________、_________被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙•秋思》被称为“___________”。 （1）小令  曲牌名  题目 （2）马致远  元  戏曲  散曲  关汉卿  王实甫  白朴  秋思之祖 2.根据拼音写汉字： 枯（téng）      昏（yā）     天（yá）     。 藤、鸦 、涯 3.用/划分这首诗的朗读节奏： 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在天涯。 4.填空 （1）《天净沙 秋思》点明主旨的诗句是：                    。 （2）此曲以萧索凄凉之境衬托游子内心悲苦，其中最为典型的两句是：     和      。予以形成对比构成一幅清新、恬静景象的一句是：         。 （1）夕阳西下，断肠人在天涯。 （2）枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。 小桥流水人家。 5.简答： （1）《天净沙 秋思》描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？ 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。这些都是凄清、悲凉、感伤之景。 （2）作者描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意？ 极力渲染悲凉气氛，表现羁旅游子的孤苦寂寞以及对家乡亲人的思念之情。 （3）根据诗歌内容展开想象，写一段描述性的文字，字数150字左右。（课后完成） 深秋，夕阳西下。古道上，一个风尘仆仆的游子正踽踽独行，陪伴他的惟有那匹衰瘦的老马。他走过缠满枯藤的老树，看到将要归巢的乌鸦在树梢上盘旋；他走过横架在溪流之上的小桥，看到溪水流经的几户人家，炊烟袅袅，充满幸福温馨，而他此刻却有家难归，眼看太阳就要落山了，自己今夜又要投宿在何处？独自承受长夜漫漫，怎么能不悲从中来，肝肠寸断。 二、阅读理解：阅读下