2022-2023学年八年级语文开学考预测试卷（江苏专用）03

2022年秋八年级开学考预测试卷（江苏专用）03 语文 （满分120分） 一、基础知识(共20分) 1．阅读下面这段文字，完成小题。（10分） 连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全guǒ在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。 ①根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（2分） 喘( )气       guǒ( )在身上 ②将画线部分改为反问句__________。（2分） ③上面这段文字选自__________（作者）的_____________（作品）。（2分） ④文段中“见了座儿，他还想拉”里的“座儿”在文中是什么意思？作品中这样的词语还有了很多，比如“嚼谷”、“拉晚儿”、“车份儿”等，请你根据这些词语，说说此作品语言艺术的一大特色：________________。（4分） 【答案】     chuǎn；     裹；     难道他还敢再动吗？（他难道敢再动吗？他怎么敢再动呢？）     老舍；     《骆驼祥子》；     座儿：坐人力车的乘客； 语言特色：大量运用北京口语、方言，充满了老北京的风土人情。 【详解】①喘气 ：呼吸，深呼吸。喘，读chuǎn； 裹：读音guǒ，包，缠绕。 ②陈述句改反问句，就简单的是改否定词和语气词，并将句号改为问号，“他还敢再动吗？”，如果需要语气再强烈些，在此基础上，把“还”改为“怎么”“难道”。 ③从“见了座儿，他还想拉”和“那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的”等描写看，选段出自《在烈日和暴雨下》，进而推知老舍和《骆驼祥子》。 ④祥子是人力车夫，靠拉乘客维持生计，据此可知“见了座儿，他还想拉”里的“座儿”在文中是乘客的意思； 老舍的作品大多取材于中下层市民的生活，作为平民语言的俗语，在老舍笔下更是信手拈来。“嚼谷”、“拉晚儿”、“车份儿”等词语就是当时北京的俗语（口语、方言），充满了老北京的地方特色。 2．专题与语文实践活动。（10分） “祖国”是一个神圣的名词。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。个人与国家的命运息息相关。向阳初中七年级（2）班正在开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 (1)请你为此次活动准备一个爱国人物故事（不超过10字）。（3分） (2)为营造活动的氛围，请你围绕活动主题，拟写一条标语。（3分） (3)班级将于5月8日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛，班长王新邀请语文老师担任评委，他该怎么说？（4分） 【答案】(1)示例：董存瑞舍身炸碉堡          文天祥宁死不降元朝 (2)参考答案：唱响爱国风，实践爱国心。 (3)语文老师，您好！我班将于5月8日下午两点在本班教室进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛。真诚希望您能来担任评委，给予指导，可以吗？ 【分析】(1)本题考查课外知识积累。准备一个爱国人物故事，比如近代董存瑞、现代钱学森，然后用简洁语言概括他们的事迹。如邓稼先隐姓埋名造“两弹”。 (2)本题考查拟写宣传标语。注意围绕“天下国家”这一主题来拟写，要有号召力。示例：热爱祖国，建设家园。 (3)本题考查口语交际。根据题干要求，先有合适的称呼及礼貌用语（语文老师，您好），然后说清邀请的事由（我班进行“爱我中华”的诗歌朗诵比赛）及活动的具体时间（5月8日下午两点）与地点（本班教室），表明邀请的诚意“请您能在百忙中抽出时间参加”，或是“我们期待您的到来”，最后还要征求老师意见“请给予指导，可以吗”即可。 二、古诗文阅读(共15分) 阅读下面的古诗，完成下面小题。（5分） 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（       ）（2分） A．诗歌题目中“洛城”交代地点，“春夜”点出季节以及具体时间。 B．首句描写深夜时分，诗人难于成眠，忽闻笛声，触动诗人的情怀。 C．次句运用比喻手法，极写夜之静、笛之悠，反衬诗人悠闲的心境。 D．这是一首七言绝句，全诗紧扣一个“闻”字抒写诗人闻笛的感受。 4．“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”运用了什么手法？表达了诗人怎样的情感？ （3分） 【答案】3．C 4．运用典故，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。