1.2 走向共同富裕【核心素养目标课件】（47张ppt）-2022-2023学年九年级道德与法治上册同步备课精品【核心素养目标精品课件】（部编版）

课堂导入： 2020年，我国国内生产总值接近100万亿元大关，人均GDP突破了1万美元大关，广大人民群众的收入进一步增加，生活也更加殷实，中等收入群体的规模也在不断扩大。2020年，我们已经全面建成小康社会。全面建成小康社会，一个不能少；共同富裕路上，一个不能掉队。不断增强人民的获得感、幸福感、安全感，不断推进全体人民共同富裕。 全面建成小康社会，一个也不能少； 共同富裕路上，一个也不能掉队。 第一课 踏上强国之路 1.2 走向共同富裕 政治认同：了解共享发展的措施及意义。 道德修养：关心改革，树立改革精神。 法治观念：知道发展的根本目的，理解改革是一场深刻的革命。 健全人格： 能够辩证的看待物质富足与生活幸福之间的关系，能理性回应一些社会问题。 责任意识：追求共同发展，实现全体人民的共同富裕需要人人共建。 【核心素养目标】 教学重点：全面深化改革的原因 教学难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。 学习目标： 1、如何正确认识改革？ P9 2、我国为什么要全面深化改革？P9-11 ①-⑤★ 3、如何深化经济领域改革？/措施有哪些P9-P10 ①-③ （我国改革面临的挑战与对策是什么？） ★4、为什么要坚持共享发展成果？P11-P13 ①-④ ★ 5、如何让全体人民共享发展成果？(党和政府该怎么做？）P11-P13 ①-③ 什么是共同富裕？ 允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 共同富裕 同步富裕 同时富裕 同等富裕 = 实现共同富裕是一个过程 注意： 地位：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。是社会主义本质的要求和体现，是社会主义最大的优越性。 一、改革进行时 （全面深化改革） 改革开放 升级 全面深化改革 新时期，面临一系列新的矛盾和挑战 ①改革的内涵：改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革； ②全面深化改革的总目标★：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 补充：★ ③改革的实质：社会主义制度的自我完善和发展； ④改革的地位：是我国社会发展的直接动力； 改革是推动中国发展进步的不竭动力，也是推动党和人民事业发展的强