04小说阅读训练（一）-2022-2023学年九年级语文上册知识梳理与能力训练

小说阅读训练（一） （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 脚货 刘平平 ①张家婆每天都到城边一个小市场卖菜。菜是老头子自己种的，青菜、菠菜、香菜啥的，都是一大早从地里摘的，新鲜得很。张家婆和老头子就住城边，很近，菜装在一只背篓里，往背上一背，“咔嗒咔嗒”走二十分钟，就到小市场了。到了小市场，选个地儿，在地上铺一块塑料布，把菜整整齐齐码在上面，只等人来。 ②每天，张家婆都要专门留一点儿脚货。给一个小姑娘留的。 ③卖菜卖瓜果的，剩下的最后一点儿，叫脚货。脚货都是被人挑来挑去剩下的，价格很便宜。一般人不买脚货，蔫了吧唧的，品相不好。可有家里经济条件差、一分钱恨不得掰成两半花的，就喜欢午后去买脚货，能省一半多的钱。 ④那个小姑娘八九岁的样子，梳两条小辫子，一般是每天午后两点左右来买张家婆的脚货。小姑娘手里捏一张五元或十元的纸币，问：“老婆婆，这些菜一起买，多少钱？”张家婆想，一定是家里的大人怕丢面子，支小姑娘来买脚货的。经常买脚货，说明小姑娘家里很困难，或许，她家里有病人拖累；或许，她爸爸妈妈都没有工作；或许……张家婆想，那一家人的日子可真够难的。小姑娘每次来买脚货，张家婆都连卖带送，有一次，一棵青菜、一棵棒菜，她只象征性地收了小姑娘六毛钱。张家婆想，反正都是老头子自己种的。 ⑤那个小姑娘让张家婆动了恻隐之心，每天，她都要专门给小姑娘留一点儿脚货。她帮不了小姑娘一家别的什么，只能做这个。 ⑥午饭就在小市场吃，一碗米饭，一碗豆花，张家婆就很满足。这天午饭后，又卖了一点儿菜，地摊上就只剩下一点几脚货了，一把小白菜，一小堆二车丘。有人来问，“一起买，多少钱？” ⑦张家婆脸上挂着笑。说：“不卖了，给人留的。” ⑧这时候已经快下午两点。张家婆下意识地四处瞅瞅，寻找那个小姑娘的身形。张家婆潜意识里知道小姑娘肯定会来的。 ⑨“反正已经吃了饭。多等一下她。”张家婆想。 ⑩又有人来买脚货，张家婆还是说：“不卖了，给人留的。” ⑪这时候那些卖乡户菜的都回家了。有的卖完了，没卖完的，也懒得等了，走了。小市场里，就几个坐地贩子悠然自得地守着自己的菜摊，他们的菜价都是统一的，不便宜。 ⑫小市场里，就剩张家婆一个卖乡户菜的。 ⑬张家婆不知道，身后二楼一扇窗户后面，一个女人已经注意她一个多月了。那个女人看着张家婆辛苦卖菜的身影，就情不自禁地想起了自己乡下的老母亲。老母亲也每天背着一背篓菜去镇上卖，常常一早出门，下午三四点钟才回家。老母亲从不把菜往回背，哪怕再便宜也要把脚货都卖完了才回家。老母亲说：“能卖一点儿钱是一点儿。” ⑭两年前，老母亲去世了。 ⑮像往常一样，女人拿出一张纸币，对放暑假在家的女儿说：“倩倩，去，把楼下那个老婆婆的菜都买了。”女人不忍看着老人家为了卖掉最后一点儿菜一直守在那里，她想老人家早点儿回家。 ⑯小姑娘说：“妈，上午您不是买了很多菜吗？” ⑰女人说：“叫你去你就去。买了老婆婆的菜，她就可以早点儿回家休息了。” ⑱小姑娘捏着一张五元的纸币走到张家婆的菜摊前，问：“老婆婆，这些菜一起买，多少钱？” ⑲就一把小白菜和一小堆二季豆，张家婆笑吟吟地说：“一元。” ⑳张家婆忍不住想问一些小姑娘家里的情况，但想想，又算了。看着小姑娘拎着菜离开，张家婆像完成了一件什么任务一样，心满意足地背着空背篓回家了。 ㉑小姑娘回到家里，说：“妈！一元钱。”又说：“老婆婆回家了。” ㉒女人“嗯”了一声。她刚才一直注视着窗外，看着老人家慢慢走出了小市场。“为了一元钱，守了这么久。”女人想。 ㉓“老人家挣点钱也真不容易。”女人又想。 （选自《小小说月刊》2021年9期，有删改） 1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。 2．第⑬段插叙了什么内容？有什么作用？ 3．请对第⑳段中画横线的句子进行简要赏析。 4．结合全文，简要概括张家婆是一个怎样的人。 5．这篇小说故事情节虽简单，但构思极为精巧，善于设置误会。试结合文章内容简要分析。 【答案】1．卖菜的张家婆每天都要专门给一个小姑娘留一点儿脚货，因同情她，每次只是象征性地收她一点钱；小姑娘的妈妈为了让张家婆早点儿回家，每天都让小姑娘去把张家婆最后卖剩的菜一起买回家。 2．插叙了张家婆身后二楼的一个女人回忆自己母亲卖菜的事，为下文让女儿去买张家婆的脚货做铺垫，使所写的内容更加充实、情节更加丰富，衬托了人物；使文章结构紧凑，行文起伏多变，避免了叙述的平淡单调。 3．示例：运用动作、神态描写，传神地写出了张家婆终于等到小姑娘，把剩下的脚货便宜卖给小姑娘后轻松愉快的样子。 4．示例：勤劳能干；同情穷人；乐于助人；乐观开朗；处处为别人着想。 5．这篇小说巧设误会。误会一，卖菜的老人以为小姑娘家困难而专门为小姑娘留下脚货；误会二，女人以为卖菜老人的菜卖不出去，同情老人而专门让小姑娘去买回老人的脚货。在误会中凸显人物美好的品质。 【解析】1