3.1认识自己 （教学课件）-【上好课】2022-2023学年七年级道德与法治上册同步备课系列（部编版）

怎样学会学习？ 需要发现并保持对学习的兴趣 还意味着要善于运用不同的学习方式 需要掌握科学的学习方法 如掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯等。适合自己的学习方法才是最好的方法。 自主学习，合作学习，探究学习 温故知新 （1） （3） （2） * 规则： 1.随机抽取三位同学 2.请三位同学预测自己在一分钟内的鼓掌次数 3.请三位同学在一分钟内尽力鼓掌，并邀请其他同学进行记录 如果有人问你，你是谁，你会怎么回答？ 课前小活动 请完成下面句子，越多越好。 我________________ 我________________ 我________________ 我________________ * 汇报人：千小图 3.1认识自己 部编版 道德与法治 七上 * 学习目标 知识目标：知道正确认识自己的重要性；知道正确认识自己的途径；学会重视他人的态度和评价；学会客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象 能力目标：学会科学、合理地分析自己。 情感态度与价值观目标：养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念。 重点：正确认识自己的途径和方法 难点：正确认识自己的重要作用 自主学习一(5min) 认真阅读课本25-31页内容，思考： 要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。 1. ★为什么要认识自己？ 2. ★怎样正确认识自己？ 3.自我评价的方法有哪些？ 4.我们如何正确对待他人的评价 * 01 人贵自知 * 我国古代著名的思想家、道家学派创始人老子说：“知人者智，自知者明。” 古希腊阿波罗神庙中镌刻着：“认识你自己” 思考：上述名言说明了什么？ 认识自己十分重要（人贵有自知之明） 简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。 思考：什么是认识自己？ 逞强的青蛙 思考：青蛙的可怜之处在哪里？ 森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。 青蛙的可怜在于，它不能 正确地认识自己 思考：（1）你如何看待小刚对自己的认识？ （2）这样的认识给他带来怎样的影响？ （3）小刚的案例给我们哪些启示？ 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 那这次比赛我不参加了！ …… 探究与分享 小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。没有做到正确对待别人的评价。 小刚的态度，不利于他的自我发展，不利于和他人的交往，对自己，对集体都是有害的。 1、正确认识自己的重要性 （1）正确认识自己，可以促进自我发展。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。 （3）正确认识自己，是一个不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。 02 多把尺子量自己 * 1、同学们是从哪几个方面认识自己？ 生理、心理、社会等方面认识自己 2、同学们是通过什么方法认识自己？ 自我评价 他人评价 自我观察和分析、 与他人比较 一.瘦弱的 强壮的 个子高高的 胖乎乎的 苗条的 二.活泼的 自信的 果断的 热心的 孤独的 有毅力的 三.课代表 班级的“开心果” 妈妈的“好帮手” 身材、相貌、体能、性别 性格、气质 个人在群体中的关系 （1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 2、怎样认识正确自己？ * 多角度认识自己 ★我是一名七年级学生。 ★我个子比较高。 ★我性格较为开朗。 ★我为人比较谦逊。 ★我是一个长相普通的人。 ★我是受大家欢迎的学生。 ★我是一个孝顺的孩子。 ●生理 ●心理 ●社会 吾日三省吾身。 ——《论语》 意思是：我每天多次反省自己。 (2)我们可以通过自我评价来认识自己。 作用：对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自 己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能 帮助我们调节和控制自己的行为。 方法与技能：自我评价的方法 自我观察和分析 与他人比较 （1）曾子曰：吾日三省吾身。 （2）