第一单元_第2课时 比一比（教学课件）-【上好课】一年级数学上册人教版

小学数学·一年级（上）·RJ 第2课时 比一比 同步精品·上好课系列 1 目录 01 情境导入—引“探究” 知识链接—构“联系” 02 新知探究—习“方法” 03 05 作业布置---拓“延伸” 达标练习---活“应用” 04 2 1.学生通过操作，初步知道“同样多”“多”、“少”的含义，会一一对应的方法比较物体的多少。 3. 通过故事，培养学生养成乐于助人的品质。 2.通过观察、操作，初步体验数感，激发学生的学习兴趣，体验合作学习的乐趣。 知识点总结 学习目标 3 核心素养 重 点 难 点 掌握比较多少的方法。 理解“同样多、多些、少些”的含义。 培养学生助人为乐的品质。 知识点总结 重点难点 4 情境引入 刚刚下过雨，草地上长满了蘑菇，小兔子美美，挎着篮子来采蘑菇。美美采了好多好多的蘑菇，它决定将一些蘑菇送给小猪一家一起分享。 知识链接 借助对应比对，体会“同样多” 学习任务一 小兔子要去给小猪一家送蘑菇。数一数，小兔给小猪送去几颗蘑菇？ 4颗 探求新知 4颗 观察，小猪一家有几只小猪？ 蘑菇和小猪同样多 感受“同样多” 探求新知 猪妈妈要到幼儿园看望孩子们，来时带了好多棒棒糖。 猪妈妈的棒棒糖和小猪的数量同样多吗？ 3只 小猪和棒棒糖同样多 比较多少时：先按照一定顺序点数，再一一对应比较。 探求新知 动手操作，摆一摆。 小组合作：请你们拿出学习用具，拿出和我同样多的铅笔摆一摆，边摆边说。 摆的铅笔和粉笔同样多 探求新知 两人小组合作：请你们拿出学习用具，拿出和我同样多的橡皮摆一摆，边摆边说。 摆的橡皮和正方体同样多 探求新知 通过对比，体会“多一些”、“少一些” 学习任务二 小白兔美美非常的勤劳，到了秋天，它种了许多白菜。它精心照料，等白菜成熟了。它打算把收获的白菜分给同伴们吃。 知识链接 那位同学能数一数，小兔子种了几颗白菜？分给几只兔子？发现什么？你是怎样进行比较的？ 7颗 6只 白菜比兔子多 兔子比白菜少 感受“多”和“少” 探求新知 15 小组合作：请你们拿出学习卡片，拿出比我少的正方形卡片摆一摆，边摆边说。 摆的学习卡比正方形卡多 摆的正方形比学习卡卡少 探求新知 动手操作，摆一摆。 小组合作：请你们拿出学习用具，拿出比我多的铅笔摆一摆，边摆边说。 摆的铅笔和粉笔不一样多，铅笔比粉笔多 探求新知 薄厚 粗细 生活中还有哪些比较？ 达标练习 高矮 轻重 生活中还有哪些比较？ 达标练习 达标练习 巩固成果 学习任务三 课堂练习 1.先观察，再判断，棒棒糖的数量比人物的数量是多是少，还是同样多？ 同样多 达标练习 课堂练习 1.请在数量少的后面答“√” （ ） （ ） 2.请在数量多的后面答“√” （ ） （ ） 探求新知 课堂练习 1.根据题目要求画出下列图形。 （1）请画 和 同样多。 （3）请画 比 少 达标练习 课堂练习 （2）请画 的数量比 多 3.请画 比 少 1.根据题目要求画出下列图形。 达标练习 课堂练习 （3）请画 的数量比 少 1.根据题目要求画出下列图形。 达标练习 能力拓展 先观察，按要求填空。 有 块 有 块 有 块 有 块 4 4 3 3 达标练习 能力拓展 先观察，按要求填空。 和 同样多 和 同样多 达标练习 能力拓展 先观察，按要求填空。 比 少 比 少 比 多 比 多 达标练习 这节课你有什 么收获？ 1.比较多少时：先按照一定顺序点数，再一一对应比较。 2.理解“同样多”与“多”或“少”。 知识点总结 知识点总结 完成练习一第3、4题。 完成《分层作业》 知识点总结 课后作业 同步精品·上好课系列 启发思维，快乐学习 31 $