第二章物质的量 化学实验基本技能（05）物质的分离和提纯（第2课时）课件 人教版（2019）2023届高三化学高考备考大一轮复习

人教版（2019版） 第二章 物质的量 化学实验基本技能 第05讲 物质的分离和提纯 2023届高三化学高考备考 大一轮复习 Administrator (A) - 常见物理方法 常见化学方法 物质的分离和提纯 常见化学方法 任务二：物质分离、提纯的化学方法 常见气体的检验与除杂 1.除杂“四原则” (1)不增，不得引入新杂质。 (2)不减，尽量不减少被提纯和分离的物质。 (3)易分，应使被提纯或分离的物质与其他物质易分离。 (4)易复原，被提纯物质转化后要易被复原。 2.除杂操作“四注意” (1)除杂试剂要过量。 (2)过量试剂需除去。 (3)选择的途径要最佳。 (4)除去多种杂质时要考虑加入试剂的先后顺序。 常见物理方法 常见化学方法 物质的分离和提纯 常见化学方法 任务二：物质分离、提纯的化学方法 常见气体的检验与除杂 3.分离、提纯常用的化学方法 常见物理方法 常见化学方法 物质的分离和提纯 常见化学方法 任务二：物质分离、提纯的化学方法 常见气体的检验与除杂 3.分离、提纯常用的化学方法 洗气法 将气体混合物通过洗气装置而除去杂质气体 让混合气体通过盛有__________水的洗气瓶除去Cl2中的少量HCl 酸碱 溶解法 利用酸或碱将杂质溶解除去 用______除去SiO2中的CaCO3 氧化 还原法 利用氧化还原反应除去杂质 用酸性KMnO4溶液除去CO2中SO2 饱和食盐 盐酸 常见物理方法 常见化学方法 物质的分离和提纯 常见化学方法 任务二：物质分离、提纯的化学方法 常见气体的检验与除杂 3.分离、提纯常用的化学方法 CuO Cu(OH)2 Fe(OH)3 特别提醒： 分步沉淀又称选择性沉淀，指选择适当沉淀剂或控制溶液的pH，使溶液中两种或多种离子分步沉淀下来，达到分离的目的。如向等浓度的KCl和K2CrO4混合液中逐滴加入稀AgNO3溶液，先产生AgCl沉淀，后产生Ag2CrO4沉淀。 常见气体的检验与除杂 常见物理方法 常见化学方法 物质的分离和提纯 常见气体的检验与除杂 任务二：物质分离、提纯的化学方法 常见气体的除杂方法及装置选择 除去气体中的杂质通常有如下3套装置： 原物质 所含杂质 除杂试剂 主要操作方法 N2 O2 ____________ 固体吸收气体 CO CO2 NaOH溶液或____ ___或固体吸收气体 CO2 CO ____________ 用固体转化气体 CO2 HCl __________________ ______ Cl2 HCl ____________ ______ 灼热的铜网 碱石灰 灼热的CuO 饱和NaHCO3溶液 洗气 洗气 饱和食盐水 洗气 小微专题：沉淀洗涤的过程分析与规范解答 在高考综合实验题中，沉淀物的洗涤是命题热点，主要关注以下几个问题： 1.洗涤沉淀的目的 (1)若滤渣是所需的物质，洗涤的目的是除去晶体表面的可溶性杂质，得到更纯净的沉淀物。 (2)若滤液是所需的物质，洗涤的目的是洗涤过滤所得到的滤渣，把有用的物质如目标产物尽可能洗出来。 2.常用洗涤剂 (1)蒸馏水：主要适用于除去沉淀吸附的可溶性杂质。 (2)冷水：除去沉淀中的可溶性杂质，降低沉淀在水中的溶解度而减少沉淀损失。 (3)沉淀的饱和溶液：减小沉淀的溶解。 (4)有机溶剂(酒精、丙酮等)：适用于易溶于水的固体，既减少了固体溶解，又利用有机溶剂的挥发性，除去固体表面的水分，产品易干燥。 小微专题：沉淀洗涤的过程分析与规范解答 3.沉淀洗涤的答题规范 答题模板： 加入洗涤液(沿玻璃棒向漏斗中加入洗涤液) ⇓ 标准(使洗涤液恰好完全浸没沉淀或晶体) ⇓ 重复(待洗涤液流尽后，重复操作2～3次) 小微专题：沉淀洗涤的过程分析与规范解答 4.沉淀是否洗净的答题规范 答题模板： 取样(取少量最后一次洗涤液于小试管中) ⇓ 加试剂[加入××试剂(必要时加热，如检验 )] ⇓ 现象(不产生××沉淀、溶液不变××色或不产生××气体) ⇓ 结论(说明沉淀已经洗涤干净) 小微专题：沉淀洗涤的过程分析与规范解答 应用：1.硫酸亚铁是一种重要的食品和饲料添加剂。实验室通过如下实验由废铁屑制备FeSO4·7H2O晶体： ①将5%的Na2CO3溶液加入盛有一定量废铁屑的烧杯中，加热数分钟，用倾析法除去Na2CO3溶液，然后将废铁屑用水洗涤2～3遍； ②向洗涤过的废铁屑中加入过量的稀硫酸，控制温度在50～80 ℃之间至铁屑耗尽； ③________，将滤液转入密闭容器中，静置、冷却结晶； ④待结晶完毕后，滤出晶体，用少量冰水洗涤2～3次，再用滤纸将晶体吸干； ⑤将制得的FeSO4·7H2O晶体放在一个小广口瓶中，密闭保存。 请回答下列问题： (1)实验步骤