4.2认识射线、直线和角（预习案）四年级数学上册冀教版

4.2认识射线、直线和角 预习案 一、预习目标及范围 1.认识射线、直线和角，能掌握和说明这些图形的特征； 2.了解两点间的距离，并能量出两点间的距离；能用画射线的方法画角，知道表示角的符号和相应的记法、读法。 二、预习要点 1.画一条4厘米长的线段，并说说线段的特点。 线段是（ ），有（ ）个端点。 2.你能将下面的线段改画成一条射线吗？射线有什么特点？ 我发现：射线是（ ），有（ ）个端点。 3.你能将下面的线段改画成一条直线吗？直线有什么特点？ 我发现：直线是（ ），（ ）端点。 4、知识点归纳总结。 线段、射线、直线有什么共同点和不同点？ 相同点 不同点 端点个数 长度 线段 射线 直线 5、从一点起画两条射线，可以组成一个（ ）(先动手画一画，再回答)，角通常用符号（ ）来表示。 三、预习检测 1.在线段、直线、射线中，（ ）只有一个端点；（ ）有两个端点；（ ）一个端点也没有； 2.射线和直线相比（ ） A.直线长 B.射线长 C.无法相比 3.以A点为顶点画一个角，并标出角各部分的名称。 A 探究案 一、合作探究 探究一、认识射线、直线 1.经过一点能画( )条直线，经过两点能画( )条直线。(先动手画一画，再回答) 2. 下面图形中各有几条线段？ （ ）条 （ ）条 探究二、认识两点间的距离 1.( )叫做这两点间的距离。 2.画出连接A、B两点的线段 B A 量一量，A、B两点之间的距离是（ ）厘米。 探究三、认识角 1.分别画一个锐角、一个直角和一个钝角。 2.把一个角的两条边分别延长，这时角的大小( ) A.比原来大 B.比原来小 C.和原来一样大 3.角的两条边是( ) A.直线 B.射线 C.线段 4.我的疑惑： 二、随堂检测 1. 经过两点可以画的直线有( ) A.1条 B.2条 C.无数条 2.谁说得对？( ) A.小狗说：“我画了一条长10厘米的线段。” B.小象说：“我画了一条长10厘米的射线。”