内容正文:
C.《藤野先生》中写“讲义事件”和“幻灯事件”,不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目,也 写出了作者“弃医从文”的动因。 名著阅读专练卷 朝花夕拾》 D.鲁迅首次知道“赫胥黎”,接触“物竞”“天择”“苏格拉第”等是在矿路学堂,这段经历在《父亲 防长上百 的病》中提及。 @时间:70分钟满分:70分试卷得分 8.下列不属于《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项是()(3分)》 温馨提示:同学们,“阅读”是语文学习的关键。它可以积累知识、开阔视野、增强“语感”、陶治情操 A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。 “名著阅读”作为阅读的重要组成部分,考试中,既容易得分,也容易失分。我们强化“名著阅读”练习,既为 B.批判当时社会封建思想习俗的不合理。 “名著阅读”不失分,又助力阅读、写作能力提升,以期达到“功夫在诗外”的效果 C.写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。 製 1.《朝花夕拾》的作者鲁迅,原名 浙江绍兴人。中国现代伟大的 柔 9.小文要为同学们做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段,请你帮她将下面篇目的序 家,我国 的奠基人,被誉为“民族魂”。(5分) 号填在对应的横线上。(3分) 2.鲁迅发表了我国现代文学史上第一篇白话文小说《 》。鲁迅的代表作除《朝花夕 亲爱的同学们: 拾》外,还有小说集《 》《 》《故事新编》,散文诗集《 》等。(4分) 《朝花夕拾》是一本值得阅读的好书,我建议大家读一读。在书中,有描述小鲁迅与小动物为友 3.《朝花夕拾》最初在《 》发表时,题为《 》,是鲁迅1926年所作的一本 的① ;有表现他在日本与师友交往的②;有反映他家乡赛会风俗的③ (体裁)集,共10篇。(3分) 在这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的情感和理性的批判,令人回味无穷。 4.在《狗·猫·鼠》中,“我”最初仇猫的原因是 :在《阿长与山海经)》 A.《狗·猫·鼠》 B.《五猖会》 C.《阿长与山海经)》 中,阿长所说的“三哼经”指的是 (2分) D.《(二十四孝图〉》 E.《藤野先生》 F.《琐记》 5.鲁迅在《〈二十四孝图〉》里,针对“ ”“ ”等孝道故 G.《父亲的病》 事做了分析。(3分) 10.(北京市)读《朝花夕拾》里的文章,有时会读到一个天真的“小鲁迅”,有时会读到一个深沉的 6.根据提示写出《朝花夕拾》中出现的人物名称。(4分) “大鲁迅”。请你参与“探究《朝花夕拾》中‘小鲁迅·大鲁迅'”专题阅读活动,完成下面表格。 (1)他却长而胖了…他一张药方上,总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。 (3分) (2)他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留 阅读任务 过程记录 ●小明读《从百草园到三味书屋》,发现:百草园之趣、三味书屋之趣让“小鲁迅”拥有快 心到。他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。 ) 乐的童年。 (3)一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身。 选篇阅读 ●小红读《无常》,发现:孩子对活无常的喜爱,让“大鲁迅”从中看到了人间公道的缺失 小组交流 引发了他对“正人君子”的讽刺。 ●我读《 》,发现 (4)假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。” ( 11.(扬州市梅岭中学)为了更深人地理解《朝花夕拾》中的人物形象,某同学虚拟了一个情境。请 7.下列有关《朝花夕拾》的表述不正确的一项是()(3分) 你根据自己的读书体会帮助他完成人物对话,要求符合人物的性格特点。(4分) A.《无常》一文中提道:无常有黑白两种,白无常又叫活无常,黑无常又叫死无常,人们喜爱的是 我上课描绣像被老先生发现,并且被狠狠教训了一顿的事,被同窗发在朋友圈里了。一传十, 白无常。 十传百,很快我身边的亲朋好友、邻里街坊都知道了此事。放学路上以及家中,三位长辈先后见到 B.《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡,都在日本留过学,对于徐锡麟被杀要不要打电报到 了我… 北京痛斥满政府的无人道,两人持不同意见。 衍太太:“① 考点梳理时习卷语文25」七年级上册J 考点梳理时习卷语文L26」七年级上册町 长妈妈:“哥儿,你可回来啦!你父亲今天很生气,不停地问你有没有回来。你可要注意点。他 15.(天津中考改编)读《朝花夕拾》中的十篇散文,我们看到的是具有战斗精神的鲁迅,是饱含深情 说你,你可得听着。记得吗?” 的鲁迅,是富有童真童趣的鲁迅,是幽默的鲁迅。请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容,任选 父亲:“② 两个方面谈谈你的理解。(4分) 12.为纪念鲁迅先生诞辰140周年,学校图书馆推出了《朝花夕拾》阅读活动。(7分) 我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句