内容正文:
B.“我们”是指示代词,“一座”是数词 C.“我们”是人称代词,“澄澈”是副词。 第六单元“梳理式”诊断卷 D.“怎么”是疑问代词,“行走”是动词。 防长上百 5.给加点字注音,根据拼音写出相应的词语。(3分) 时间:50分钟满分:60分试卷得分: (1)“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和()着。 温馨提示:同学们,功夫在平时,基础最重要。本书先将每单元的核心考点梳理成册,然后安排“‘梳理式 (2)“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇()人听闻了” 诊断卷”对“梳理内容”进行针对性诊断练习。同学们可以照此顺序进行识记、诊断,最后将诊断出的“薄弱点” (3)看到他在同学面前xuànyào( )自己的高分试卷,老师告诫他:“满招损,谦受益。” 对照“考点梳理手册”进行强化记忆,直至掌握。相信大家认真照此执行,成绩一定会提升。 一梳理诊断词语的理解与运用 111111111111111111111111111111111 一锍理诊断字音字形 6.(朝霞原创)下列加点词语使用不正确的一项是()(2分) 1.下列各组词语中加点的字,注音无误的一项是( )(2分) A.我现在手头上同时有五项工作,你再让我去参加全省知识竞赛,真的是力不暇供。 A.赏赐(ci) 庇护(pi) 幌子(huang) 疲倦不堪(kan) B.冰川融化,海平面上升,地球上一些国家将会消失,科学家这一预言绝非骇人听闻。 B.愚蠢(chin) 澄澈(chéng) 陛下(b) 莽莽榛榛(zhen) C.他从不随声附和,对每一个问题都会进行深入的思考,有自己独到的见解。 C.女娲(wa) 爵士(iué) 裙钗(cha) 杞人忧天(qi) D.孩子沾染上不良习气,并非不可救药,家长和学校应该耐心教育,使其改正。 D.掺和(can) 中伤(zhòng) 妥当(dang) 躇步跐蹈(chú) 111一锍理诊断句子 2.下列每组词语中,加点字读音完全不同的一项是( )(2分) A.较量/测量 掺和/和风 钦差大臣/参差不齐 7.下列句子没有语病的一项是()(2分) B.勋章/陨落 爱慕描摹 意兴阑珊/五彩斑斓 A.那些事物能够经受住岁月淘洗的原因,是因为它们总会留下不同凡响的价值。 C.圈定/圈养 称职/匀称 浑身解数/善解人意 B.一个人要成为真正的阅读爱好者,关键在于青少年时期培养阅读的兴趣。 D.气概/溉汲 缥缈/漂亮 力不暇供闻名遐迩 C.母亲节这一天,他瞒着爸爸和姐姐两个人为妈妈精心准备了一份礼物。 3.下列词语中没有错别字的一项是()(2分) D.心理学家认为,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性和语言表达水平。 A.现款闲游骋请凯歌 B.灵敏 滑稽 陈列 袍子 8.(镇江市)对下列语句排列正确的一项是()(3分)》 C.呈报精致泥潭狡滑 D.揉搓 雕象寂寞头衔 ①辽阔的冀中平原,微风拂过。②小渔船轻快地穿梭于芦苇丛间 4.(朝霞原创)阅读下面语段,回答问题。(4分) ③浩渺的白洋淀,湖水波动。④田野里散发着麦子成熟的香气。 绵①不绝的羌塘大草原保存着完整的、独特的高寒生态系统,孕育了一座生物多样性宝库, ⑤在层层的麦浪里,在密密的芦花荡中,闪现着抗日军民的身影。 野生动物种类繁多。在这里,藏羚羊悠闲觅食,藏野驴奔腾跳跃,雪豹“单枪匹马”孤独行走…当 A.①④③②⑤ B.③①④②⑤ C.③②①⑤④ D.①③④⑤② 我们在草原上与藏羚羊群邂逅,驻足望着“高原精灵”澄澈的双眸、②健的身姿,怎么能不感受 1一锍理诊断文学文化常识 到③勃的生命力量? 9.下面说法正确的一项是()(2分)》 (1)在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是()(2分) A.《吕氏春秋》是由战国末秦相吕不韦编写的,这部书共一百六十篇;《列子》的内容多为民间故 A.①延②骄③篷 B.①廷②骄 ③蓬 事、寓言和神话传说。 C.①延②矫③蓬 D.①廷②矫 ③篷 B.童话往往采用拟人手法,通过丰富的想象、幻想和夸张塑造形象,反映生活。 (2)下列对语段中加点词语词性的分析,正确的一项是( )(2分) C.安徒生的作品有《海的女儿》、《丑小鸭》、《小红帽》和《白雪皇后》等。 A.“这里”是指示代词,“孕育”是名词。 D.郭沫若,原名郭开贞,他的代表作有诗集《屈原》《虎符》,历史剧《女神》等。 考点梳理时习卷语文53」七年级上册町 考点梳理时习卷语文54」七年级上册町 111111111111111111111111111 一梳理诊断重点文言词语、文言语句1 (4)同样写秋景,情感各不同。李商隐《夜雨寄北》中“ 10.解释下列句子中的加点词。(8分) ”两句,把诗人羁旅他乡的愁苦之情融于凄凉萧瑟的景色之中;刘禹锡《秋词 (1)及其家穿井 (2)国人道之 (其一)》中“ ”两句