Module 2 Unit 3 Welcome to my house(讲义)教科版（广州）英语四年级上册

4上M2 Unit 3 同步学习与练习 学生姓名 年级 学科 授课教师 日期 时段 核心内容 同步基础知识和能力训练 课型 一对一/一对N 1. 掌握Unit 3重点单词、短语和句型的用法； 教学目标 2. 掌握一般疑问句及特殊疑问句的问与答，能够熟练运用到日常生活中； 3. 掌握there be句型的肯定、否定、疑问句结构与就近原则； 4. 掌握字母或字母组合ch，e­e，ee，ea，e的发音规律。 1. 疑问句的问与答； 重、难点 2. There be 句型； 3. 字母或字母组合ch/e­e/ee/ea/e的发音规律。 课首沟通 上讲回顾(错题管理)；作业检查；询问学生学习进度等。 知识导图 课首小测 1. [单选题] ­­­ Are there ships on the river? ­­­ Yes, there are . A. some; some B. any; some C. some; any 2. [单选题] there a computer in my room? A. Is B. Are C. be 3. [单选题] go shopping. A. Let B. let’s C. Let’s 4. [单选题] Close eyes. A. you B. your C. I 5. [单选题] ­­­ Is there a map on the wall? ­­­ A. Yes, it is. B. Yes, there is. C. Yes, there are. 6. [单选题] ­­­ classrooms are there in your school? ­­­ There are 20. A. How many B. How old C. How much 7. 看图，把句子和图配对。 导学一 ： 基础知识梳理 知识点讲解 1：单词归类 welcome /ˈwelkәm/ v. 欢迎 house /haʊs/ n. 房屋 come /kʌm/ v. 来 come /kʌm/ v. 来 love /lʌv/ v. 爱，喜欢 wow /waʊ/ int. 哇