2022届高三理科综合选择题专项训练2

2022-08-21
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资源信息

学段 高中
学科 拓展
教材版本 高中拓展之理综
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 高考复习-三轮冲刺
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 358 KB
发布时间 2022-08-21
更新时间 2022-08-21
作者 河边池水
品牌系列 -
审核时间 2022-08-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34670289.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2022届高三理科综合选择题专项训练2 1、 选择题(每题6分共126分,1-18题为单选题,19-21题为多选题) 1.①②③④为四类生物的部分特征:①仅由蛋白质与核酸组成②具有核糖体和叶绿素,但没有形成叶绿体③出现染色体和各种细胞器④细胞壁主要成分是肽聚糖。下列对应的叙述中错误的是 A.含④的生物都是自养生物 B.肯定属于原核生物的是②和④ C.流感病毒最可能属于① D.有成形的细胞核的生物是③ 2.如图曲线a和b不能用于表示 A.质壁分离过程中植物细胞液浓度和吸水能力的变化 B.萌发的植物种子在出土之前有机物种类和干重的变化 C.动物细胞体积与细胞物质运输效率的变化 D.细胞分化程度和全能性高低的变化 3.β-地中海贫血是一种遗传性溶血性疾病,由β-珠蛋白多种类型的基因突变导致。β-珠蛋白基因经IVS-Ⅱ-5突变导致β-珠蛋白合成不足,经CD17突变导致β-珠蛋白肽链短小。下列叙述正确的是(       ) A.IVS-Ⅱ-5和CD17突变均导致β珠蛋白结构异常 B.IVS-Ⅱ-5和CD17突变均形成无功能的mRNA C.经CD17突变的基因转录出的mRNA中可能提前出现了终止密码 D.经IVS-Ⅱ-5和CD17突变的基因在减数分裂中可自由组合 4.用草莓栽培品种哈尼(8n)与野生种森林草莓(2n)进行种间杂交,得到1株五倍体种间杂种WBT。用WBT(♂)与栽培品种哈尼(♀) 进行回交,得到了少数六倍体(H1)、七倍体(H2)和九倍体(H3)后代实生苗,这些整合了野生草莓基因的不同倍性种间杂种具有进一步杂交利用的潜力,对改良现代栽培草莓具有较大意义。下列分析错误的是( ) A.WBT可产生少数含2个或3个或5个染色体组的雄配子 B.H1的根尖分生区可观察到含12个染色体组的细胞 C.草莓种间杂种的优良性状可通过无性繁殖传给子代 D.种间杂交利用的是野生森林草莓果实大、营养物质含量高等优点 5.生物学知识与日常生活紧密联系,下列相关应用正确的是(       ) A.利用生长素处理大麦生产啤酒,种子无需发芽就能产生α-淀粉酶 B.利用昆虫信息素诱捕有害动物进行化学防治,可降低害虫种群密度 C.利用嫩肉粉中的脂肪酶分解肌肉组织,则肉制品会口感鲜嫩 D.利用生物膜的结构特点,将磷脂小球包裹mRNA疫苗送入细胞 6. “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”“争渡,争渡,

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