10 第四单元 过关检测卷-2022-2023学年八年级上册语文【王朝霞系列】考点梳理时习卷(部编版)

2022-10-21
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洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 第四单元
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.85 MB
发布时间 2022-10-21
更新时间 2023-04-09
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·初中同步考点梳理时习卷
审核时间 2022-08-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34669843.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

答案精解精析 句中用来指“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南 老师花费在纸质阅读上的时间稍微高于花在 飞”的景象引起游子的愁思,应用“触目伤怀”。 电子阅读上的时间。 “遏止”意为“阻止”;“遏制”意为“制止,控制”。 图二:人们采用电子阅读方式时,主要是浏览 第(3)句中用来指生物多样性降低的趋势没有 新闻资讯,阅读大众文学,其次是阅读考试用 得到有效控制,应用“遏制”。 书、教材、经典文学等。 7.C【解析】本题考查词语的理解与运用。“妙手 (答出任意两点,意思对即可) 偶得”指“文学素养深的人出于灵感,即可偶然 (2)[示例]①教授,请问您认为电子阅读的优 间得到妙语佳句”,A项用来指偶然间买到心仪 势体现在哪里?②您认为电子阅读是否会 的书籍,使用不正确。“潜滋暗长”指“暗暗地生 取代纸质阅读?请谈谈您的看法。 长”,B项用来指老师在潜移默化中教育学生, 【解析】本题考查语言表达。根据教授的回答 使用不正确。C项句子中加点词语使用正确。 可知,其讲述的是电子阅读的优点,因此轩轩 “张目结舌”指“瞪着眼睛说不出话来”,形容受 的提问是围绕“电子阅读有哪些优势”进行的。 窘或惊呆的样子,D项用来形容人因为承受不 故①处可填与“教授,请问您认为电子阅读的 住压力而出现焦虑的症状,使用不正确。 优势体现在哪里”意思相近的句子。第②空的 8.A 问题只要围绕“电子阅读”提出,并与前一个问 9.(1)[示例]父母是孩子的第一任老师 题有一定梯度即可。 (2)第③句话有语病,应在“‘克勤于邦,克俭于 (3)[示例]小明同学,这些网络语言有很多是 家”后面加上“的道德品质”。 人们在某种特定情形下创造出来的,不了解的 (3)消费观产生影响。 人难以理解这种缩写词语。你这种善于学习 10.A【解析】本题考查语法知识。“他给我拣定 的品质很好,但是这种词没有文化内涵,不利 了靠车门的一张椅子”这个句子的谓语是“拣 于我们学习、继承和发扬优秀的汉语言文化 定”,宾语是“椅子”,“我”充当了介词“给”的 让我们一起使用规范的语言写作文,好吗? 宾语,“给我”充当了“拣定”的状语,A项判 第四单元过关检测卷 断错误。 1.(1)zā簌簌娑 11.C【解析】本题考查文学常识《白杨礼赞》是 (2)A【解析】本题考查成语的理解与运用。 中国现代作家茅盾的一篇著名散文,C项表述 “川流不息”指“(行人、车马等)像水流一样 有误。 连续不断”,句中用来形容城市的繁华,使用 12.(1)没有屈曲盘旋的虬枝如果美是专指“婆 不当。 娑”或“旁逸斜出”之类而言 2.B (2)至少也象征了北方的农民就像这白杨树 3.B【解析】本题考查句子的衔接与排序。阅读 样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵 所给语句可知,横线前引用《说文》中的话描述 (3)不但象征了北方的农民尤其象征了今天 了古代对“匠”的认识,而句②描述了“匠”在当 我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、 今社会的深刻内涵,应为第一句。句④承接句 力求上进的精神 ②,指出人的职业品质、专业精神有差别,应为 13.(1)图一:中学生和大学生花费在电子阅读上 第二句。句③写企业拥有工匠精神的重要意 的时间远远高于花费在纸质阅读上的时间; 义,句①写国家崇尚工匠精神的重要意义,且 考点梳理时习卷语文 12 八年级上册RJ 语文八年级上册RJ “工匠精神厚植的企业”与“崇尚工匠精神的国 9.本文和链接材料都运用了象征的手法,以植物 家”存在由小到大的递进关系,故句③应为第 喻指人的精神品质。本文以雪莲花象征进藏 三句,句①应为最后一句。故句子的正确排序 的建设者,链接材料以白杨象征抗日军民,都 为②④③①。 具体描写了物的形象,而且以此为基础,深化 4.(1)①螳螂②蟋蟀 其形象,赋予自然物以人格精神,使人物的描 (2)清道夫粪金龟和圣甲虫都以粪便为食。 写更加形象生动。好处:可以使文章立意高 (3)有助于更有条理地了解《昆虫记》的内容, 远,含蓄深刻,可以使某些比较抽象的精神品 把握昆虫形象特点,从而领会作者的写作意图。 质化为具体的可以感知的形象,从而让读者咀 5.(1)[示例]舞剧《朱自清》片段《背影》首播冲上 嚼回味,给读者留下深刻的印象。(答出手法并 热搜 分析6分,好处2分。共8分) (2)[示例一]破防心理防线被突破,指内心受 第五单元“梳理式”诊断卷 到触动,产生共鸣与感动。 1.C【解析】本题考查字音的辨析。A.“舳”应 [示例二]躺平躺下来休息,指人在面对压力 读作“zhú”。B.“镂”应读作“Iòu”。C项注音无 时,主动放弃,不做任何反抗。 误。D.“冗”应读作“rng”a (3)[示例]父爱是天底下最深沉的爱,学《背影》 2.B【解析】本题考查字音、字形的辨析。A.“檀 的时候就好感动,现在看

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