专题3 考点12 专题三大题练-【百汇大课堂】新教材2023版高考历史总复习天天练

10.B解析：根据材料“方家以磁石磨针锋，则能指南”可 瓷器是中外贸易的重要商品，外贸产品主要来自民间手 知，史料②记述的是指南针，结合所学可知，北宋沈括 工业（民窑）生产，许多产品是依据外商的要求定制的。 《梦溪笔谈》记载了指南针的制作技术，二者相吻合，故 随着经济重心南移和南北政权的对峙，制瓷业中心也转 选B项；史料①记述的是东汉蔡伦改进造纸术，其不可 移到南方地区。 能出于西汉时期司马迁编撰的《史记》中，故排除A项： 大量中国钱币的出口，表明中国货币在国外得到普遍接 史料③记述的是火药和火器，而火药在唐末才应用到 受，中国在世界贸易中具有重要地位。 军事上，不会出现在晋朝《抱朴子》中，故排除C项；史 解析：历史信息：按照题目要求，阅读材料并观察图像， 料④记述的是宋代毕昇发明的活字印刷术，出自《梦溪 根据材料“这种船舶‘底尖上阔，首尖尾宽’的结构有利 笔谈》，而非元代《旌德县志》，故排除D项。 于提高船舶的抗沉性能，适合于远洋航行”，并结合所学 11.B解析：题干中朱熹区分了本能和欲望，认为“天只教 知识可知，南宋时期造船技术先进，能够建造大型的远 我饥则食，渴则饮，何曾教我穷口腹之欲”，说明朱熹认 洋商船，促进了远洋航行和对外贸易的展开；根据“这艘 为如果是出于合理的需求，则并不违背天理，故B项正 船应该是从福建泉州驶出，赴今新加坡、印度等地和中 确；自然欲求属于本能，并不违背天理，不需要压制，排 东地区进行贸易”可知，南宋时期，海上丝绸之路贸易兴 除A项；题干中认为人欲违背了天理，排除C项：人的 盛，对外贸易发达，贸易范围远达阿拉伯地区：根据“船 自然欲求应当满足，而非摒弃，排除D项。 内现存的货物以瓷器为主，已发现13000余件”可知，瓷 12.C解析：相比于诗歌散文，元杂剧融合多种百姓喜闻 器是中外贸易的重要商品：根据“这些外销瓷主要由江 乐见的艺术形式，以叙事为主，可以更好地表现现实生 西、浙江、福建的民窑生产”，结合所学知识可知，外贸产 活，故C项正确；元杂剧适应了市民阶层的文化娱乐需 品主要来自民间手工业（民窑）生产，并且随着经济重心 求，显然A、B项不符合要求；元杂剧虽然融合了多种艺 南移和南北政权的对峙，制瓷业中心也转移到南方地 术形式，但本质上仍然属于文学范畴，D项说法过于 区：根据“其中相当一部分具有明显的异域风格，专家推 绝对。 测可能是外国人‘来样定做’”可知，许多产品是依据外 商的要求定制的；根据“除了瓷器以外，还发现了一万多 考点12专题三大题练 枚铜钱，时间从汉代到南宋都有”，结合所学知识可知， 1.答案：(1)特点：逐步完善；学令法规保障：统一教材：学 大量中国钱币的出口，表明中国货币在国外得到普遍接 业品行并重：兼重正式考试和平时学业：逐级考核、层层 受，中国在世界贸易中具有重要地位。 选拔：影响后世。 3.答案：(1)特点：城市经济功能明显：市坊不再分开（打破 (2)评价：将培养人才和选拔人才密切结合，有利于提高 地点限制)；市场交易打破时间限制；商品种类丰富；市 学校教育的地位，促进学校教育的发展；有利于培养人 场交易不再受政府直接监管；海外贸易繁荣；城市出现 才；有利于王安石新政的推行；是对科举取土的有益补 娱乐场所；出现最早的纸币交子。 充；影响后世学校教育；容易出现徇私舞弊的弊端。 (2)积极意义：体现了对国家、民族和人民的担当和使 解析：(1)特点：根据材料“大力发展学校教育，建立长期 命；有利于提升个人的道德自觉：增强民族和社会凝聚 的、系统的考察制度来培养选拔人才”得出逐步完善；根： 力：有浓厚的家国情怀和强烈的社会责任感。 据“1079年正式形成学令公布”可得出学令法规保障；根 内在联系：商品经济发展，城市繁荣：市民阶层壮大：奢 据“王安石主编的《三经新义》颁于学校，作为教科书”得 靡享乐之风盛行。张载试图用理学来维护传统儒家伦 出统一教材；根据“升合时还要参考每月所记学生的品 理道德，进而规范社会秩序。 行和成绩，决定是否升舍”可得出学业品行并重：根据 解析：(1)特点：根据“街道两旁商店、旅舍、货摊林立，市 “上舍生根据累积的考试成绩和平时学业品行分为三 场上的商品有来自各地的粮食”得出城市经济功能明 等”可得出兼重正式考试和平时学业：根据“外舍生每月 显、市坊不再分开（打破地点限制）；根据“营业时间不受 进行一次‘私试’，每年进行一次‘公试’，第一、二等者升 限制，除白天营业外，还有夜市和晓市”得出市场交易打 入内舍生…”可得出逐级考核、层层选拔；根据“元明 破时间限制、商品种类丰富和市场交易不再受政府直接 清的学校基本沿用‘三舍法’升补学生”得出影响后世。 监管；根据“还有来自日本、高丽和大食（阿拉伯）等国的 (2)评价：根据材料信息并结合所学，可从将培养人