第9单元 考点70 生态系统能量流动的相关计算-【百汇大课堂】新教材2023版高考生物总复习天天练

正确：如果没有分解者，生态系统中动植物的遗体和动：7.C解析：根据题意分析可知，E表示的是各营养级呼吸 物的排遗物会堆积如山，而分解者不属于食物链中的成 作用散失的能量，A正确；生产者主要是绿色植物，生产 分，不对应丁，C错误：种群是指一定区域内同种生物的 者固定太阳能是通过光合作用实现的，B正确；第三营养 全部个体，图示甲和乙属于第二营养级，但据题干信息 级丙同化的能量为C,第二营养级同化的能量为(B十 可知两者为不同生物，故不是同一种群，丁虽在不同食 F),故C/(B十F)的数值可代表能量由第二营养级流向 物链中属于不同营养级，但是同一物种，可能是同一种 第三营养级的传递效率，C错误；图中甲为第一营养级， 群，D错误。 乙为第二营养级，由于数量金字塔可能存在倒置的现 2.D解析：根据能量流动特点，如果甲和乙中玉米的能量 象，因此在生态系统中乙的个体数量可能大于甲，如森 相同，则理论上吃玉米的人（第二营养级）所获得的能量 林生态系统发生虫灾时，D正确。 一定比吃牛肉的人（第三营养级）获得的能量多，但是一 8.C解析：沿着“马尾松松毛虫→杜鹃”食物链各营养 个吃玉米的人所获得的能量不一定比一个吃牛肉的人 级的能量呈正金字塔形，数量不呈正金字塔形，A错误： 获得的能量多，关键看他们各自摄取的食物中所含有的 松毛虫同化的能量一部分通过呼吸作用散失，剩余部分 能量的多少，也有可能后者比前者获得能量多或一样 用于自身生长、发育和繁殖，B错误：若将该森林中的杜 多，A错误；能量沿食物链单向流动，随营养级的升高而 鹃全部迁出，松毛虫的数量将增加，最后会趋于稳定，C 逐级递减，但是能量的传递效率的高低和营养级的高低 正确：高矮不一的马尾松是同一种群，不属于群落的垂 没有关系，一般传递效率不变，都是10%~20%，B错 直结构，D错误。 误；同化量与摄入量的比值与营养级无关，C错误；一条 9.D解析：在湖泊中，随着水深的变化，不同水层分布着 食物链中，营养级越高，难降解的污染物积累越多，所以 不同类群的生物，这体现了群落的垂直结构，A正确：传 土壤中含相同浓度的难降解污染物时，生态系统乙中的 递效率是同化能量的比值，因此第二营养级传递到第三 人（第三营养级）比生态系统甲中的人（第二营养级）体 营养级的效率可表示为e.b×100%,B正确；有机碳的 内污染物浓度高，D正确。 生产是生产者的光合作用的结果，图甲显示5、7月份水 3.B解析：生产者通过光合作用固定的太阳能总量等于 深0.2m处有机碳的生产量很高，但水深0.6m以上有 同化的总量，其同化的能量等于其呼吸作用消耗的能量 机碳生产率较低，主要原因是藻类大量生长，堆积在表 十用于生长、发育和繁殖的能量，A错误：流经生态系统 层，使下层水体中光照强度明显减弱，光合作用减弱，C 的总能量除了生产者固定的太阳能外，还可能有人工投 正确：①、②、③都表示呼吸作用，分解者获得的h、i(粪 喂饲料等其他输入，因此流经生态系统的能量值可能大 便中的能量是未同化的能量)中的能量都来源于第二营 于该生态系统中生产者固定的能量值，B正确；动物粪便 养级，D错误。 中的能量不属于动物同化的能量，属于上一个营养级同 化的能量，C错误；能量利用率可以提高，但能量传递效 10.C解析：图中植物的NP(表示生物体储存能量 211.43×10°)有一部分流向下一个营养级，有一部分 率不能被提高，约为10%~一20%，D错误。 4,D解析：总初级生产量是流经生态系统的总能量，A错 被分解者利用，还有一部分未被利用(210.69×10°)，所 以从图中数据可以得出植物的NP中只有很少一部分 误；初级消费者粪便中的能量属于初级生产量，B错误； 被下一个营养级利用，A正确：表中数据显示田鼠的 据图可知，该湖泊水深6m时的次级生产量约为0.25个 GP为736.88×10，其中呼吸消耗R为711.76×10°， 单位，净初级生产量约为1.5个单位，次级生产量小于净 初级生产量，C错误；随着水深增加，光照强度和温度下 鼬的GP为232.79×10°，其中呼吸消耗R为227.35× 降，植物的光合作用下降的幅度大于呼吸作用下降的幅 10,可见，田鼠和鼬的呼吸消耗很高，被同化的能量绝 大部分通过呼吸作用以热能散失，B正确；能量流动具 度，导致净初级生产量下降，D正确。 5.BD解析：输入该系统的总能量除了水稻固定的太阳 有单向流动和逐级递减的特点，相邻两个营养级之间 能，还有浮萍、杂草等生产者固定的太阳能，A错误；该 能量传递效率一般在10%一20%，是指相邻两个营养 模式通过调整种间关系，科学合理地调整生态系统中能 级（该营养级所有生物）的同化量之比，而表中田鼠和 量流动关系，使能量更多地流向对人类有益的部分，B正 鼬并不是相应营养