内容正文:
2021—2022学年度第二学期期期末教学质量检测
七年级历史试题
(分值:60分;形式:开卷)
一、单项选择题(每小题1分,共10分)
1. 完成统一全国任务的是( )
A. 隋文帝 B. 宋高宗 C. 宋太祖 D. 成吉思汗
2. 与北宋并存的政权不包括( )
A. 西夏 B. 辽 C. 金 D. 南宋
3. 发展成瓷都的是( )
A. 盛泽镇 B. 汉口镇 C. 景德镇 D. 苏州
4. 经济重心的南移最后完成在( )
A 北宋 B. 唐朝中期 C. 元朝 D. 南宋
5. 西藏正式纳入中国版图是在( )
A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 清朝
6. 句子有长短、便于歌唱且成为宋朝主要文学形式之一的是( )
A. 诗 B. 词 C. 曲 D. 诗经
7. 总结了我国古代药物学成就的医药著作的作者( )
A. 扁鹊 B. 李时珍 C. 华佗 D. 张仲景
8. 我们今天看到的长城,主要修建于( )
A. 秦朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 明朝
9. 《资治通鉴》记述的历史是( )
A. 从黄帝到汉武帝的历史 B. 从黄帝到秦朝的历史
C. 从战国到五代的历史 D. 从战国到宋代的历史
10. 我国历史上版图最大的朝代( )
A. 秦朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 清朝
二、归纳列举题(共15分)
11. 根据提示,写出人物。
(1)郾城大败金军——
(2)抗元被俘,留下“人生自古谁无死”的千古名句——
(3)“诗圣”——
(4)推翻明王朝的农民起义领袖——
(5)清代艺术成就最高、影响最深远的小说作者(前80回)——
12. 根据提示,写出对应历史事件。
(1)唐由盛转衰历史事件——
(2)北宋中期触犯大官僚、大地主利益的变法——
(3)保持辽宋之间长久和平的盟约——
(4)隋朝为加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治的举措——
13. 根据提示,写出相对应的皇帝。
(1)中国历史唯一的女皇帝——
(2)陈桥驿兵变——
(3)建立元朝,统一全国——
(4)组织两次雅克萨之战——
14. 列举唐朝时期的两个盛世局面。
三、材料分析题(共20分)
15. 阅读材料,完成下列问题。
材料一:当时的妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动,人们衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,尚武风气盛行一时。
材料二:随着城市的繁荣,宋代的市民阶层不断扩大,市民文化生活也丰富起来。开封城内有许多娱乐兼商业的场所,场所内圈出许多专供演出的圈子。
材料三:明朝鼎盛时人口1亿多,清康熙时人口1.5亿,乾隆末年发展到3亿。
(1)阅读材料一,说出与唐政府交好的西北少数民族一例并根据材料总结出唐朝社会风气的特点。
(2)阅读材料二,说出“娱乐兼商业场所”和“专供演出的圈子”的名称。
(3)阅读材料三,清朝人口大幅度增长说明什么?
(4)根据以上材料谈谈你的感受。
16. 读下列材料,回答问题。
材料一:在唐朝前期的100多年中,农业垦田面积逐渐扩大,农业生产技术不断改进。
材料二:“举世皆知的印刷术、火药和磁石,人类的世界因为这三种发明而为之改观。”
——英国哲学家培根
材料三:宋应星在《天工开物》的序言中说:“卷分前后,乃‘贵五谷而贱金玉’之义。”
(1)阅读材料一,说出唐朝发明的重要农业生产工具2例。
(2)阅读材料二,说出活字印刷术的发明者;说出将指南针、火药传入欧洲的是什么人?
(3)阅读材料三,说出历史上对《天工开物》的评价。请举出明末农业科学巨著一例。
(4)谈谈你对科学技术的认识。
17. 统一多民族国家的形成和发展是中国古代史的主线。请阅读下列材料回答问题。
材料一:蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。
——王建《凉州行》
材料二:元朝时期,境内大规模人口流动,各民族杂居相处,互相通婚,促进了各族的经济、文化发展与交融。
材料三:清朝加强对西藏和新疆的治理,推动了统一多民族国家的巩固和发展。
问题:
(1)阅读材料一,说出“蕃”指的是什么?蕃人“种禾黍”源于哪个历史事件?
(2)阅读材料二,说出完成蒙古草原统一的人物和元朝时期形成的少数民族。
(3)阅读材料三,说出清朝设置的管辖西藏和新疆的官职。
(4)请你谈谈国家发展和民族交融、团结之间关系。
四、综合探究题(共15分)
18. 为加强管理,各朝代纷纷推出措施。请结合隋唐至明清历史,完成下列问题。
(1)说出隋朝时期创立的选官制度。
(2)宋朝的哪一政策杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况的发生?
(3)为加强对全国的管理,元朝时期创立的哪一区划与管理制度,在历史上产生深远的影响?这一制度在哪一朝代被废除?
(4)列举明朝时期皇帝专权的具体表现2例。
(5)说出清朝使君主专制进一步强化标志?
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