第1单元 单元活动 认识二十四节气(课件)-2022-2023学年新教材高中地理选择性必修1【精讲精练】鲁教版

2022-08-19
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理鲁教版选择性必修1
年级 高二
章节 第一单元 地球运动的意义
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.39 MB
发布时间 2022-08-19
更新时间 2023-04-09
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2022-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34655843.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

单元活动 认识二十四节气 课前预习 基础认知 01 主题探究 核心突破 02 综合训练 能力提升 03 栏 目 课前预习 基础认知 01 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 黄河 气候 农业生产 祭祀 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 24 春分 15° 15 节气 中气 一节一气 中气 闰月 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 手工业 春、夏、秋、冬 圭表 春分 冬至 立春、立夏、立秋、立冬 西汉 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 气温 降水 掌握季节,不违农时 农事 节庆 民俗 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 主题探究 核心突破 02 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 1.二十四节气是根据哪一自然规律制定的? 提示:根据地球公转规律制定。 2.一般上半年有哪几个节气?下半年有哪几个节气? 提示:“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连”描述的12个节气在上半年;“秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”描述的12个节气在下半年。 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 1.(区域认知、综合思维)从区域认知的角度分析二十四节气起源于黄河流域的原因? 提示:黄河流域地处温带,气候四季分明;黄河流域是我国农耕文明发展较早的区域,先人在长期的农业劳动实践中,积累了大量的有关农时与季节变化关系,在此基础上总结出了与当地农时相符的农历二十四节气。 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 2.(综合思维、地理实践力)白露早,寒露迟,秋分种麦正宜时。可如今黄河流域小麦的种植基本已经推迟到霜降前后,与原来的种植时间相差了1个月左右。试分析其原因? 提示:由于全球气候变暖,对农时也产生了一定的影响。黄河流域主要种植冬小麦,属于喜凉作物,如果播种时间过早,就会使小麦在冬季来临前出现过快生长,导致养分消耗过度,严重影响来年春天小麦的正常生长。因此种植时间相对延后。 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 综合训练 能力提升 03 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 课下作业 点击进入Word 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) 谢谢观看 返回导航 第一单元 地球运动的意义 地理 选择性必修1(配LJ版) [素养考查] 1.初步了解二十四节气的诞生地区及适用的区域。(区域认知) 2.了解二十四节气与地球公转的关系,初步理解二十四节气与人类活动的关系及对农业生产的指导意义。(综合思维) 一、二十四节气的地理意义 1.诞生 (1)________流域。 (2)古代中国人通过观察太阳周年运动,总结一年中时令、________、物候等方面的变化规律所形成的知识体系。 2.意义:深刻影响着人们的____________、风俗习惯、传统节日和_

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