必修2 第三单元 第18讲 DAN是主要的遗传物质-【金版教程】2023高考生物一轮复习解决方案word（新教材，多选版）

第18讲　DNA是主要的遗传物质 判断正误并找到课本原文 1．DNA是由许多核糖核苷酸聚合而成的生物大分子，核糖核苷酸的化学组成包括磷酸、碱基和核糖。(必修2　P42)(×) 2．S型细菌有多糖类的荚膜，菌落表面粗糙，有致病性，可使人和小鼠患肺炎，小鼠并发败血症死亡。(必修2　P43)(×) 3．格里菲思实验可以推断，加热致死的S型细菌的DNA促使R型活细菌转化为S型活细菌。(必修2　P43)(×) 4．艾弗里去除S型细菌大部分糖类、蛋白质和脂质制成细胞提取物与R型活细菌混合培养，结果出现了S型活细菌。(必修2　P44)(√) 5．艾弗里提出DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。(必修2　P44)(√) 6．T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，它的头部和尾部的外壳都是由蛋白质构成的，头部含有DNA。(必修2　P45)(√) 7．T2噬菌体的化学组成中，60%是蛋白质，40%是DNA，仅蛋白质分子中含有硫，磷几乎都存在于DNA分子中。(必修2　P45)(√) 8．赫尔希和蔡斯分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养T2噬菌体。(必修2　P45)(×) 9．噬菌体侵染细菌的实验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，离心的目的是让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管沉淀物中留下被侵染的大肠杆菌。(必修2　P45)(√) 10．赫尔希和蔡斯实验表明DNA是主要的遗传物质。(必修2　P46)(×) 11．遗传物质除DNA外，还有RNA，如烟草花叶病毒的遗传物质为RNA。(必修2　P46)(√) 12．在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。(必修2　P46)(√) (2020·浙江高考)下列关于“肺炎链球菌转化实验”的叙述，正确的是(　　) A．活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传 B．活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌 C．离体转化实验中，蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传 D．离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌 答案　D 解析　活体转化实验中，小鼠体内分离出有致病性S型菌，其后代也是有致病性的S型菌，说明R型菌转化成的S型菌能稳定遗传，A错误；活体转化实验中，无法说明是哪种物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌，B错误；离体转化实验中，只有S型菌的DNA才能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传，C错误；离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物，其DNA被水解，故不能使R型菌转化成S型菌，D正确。 一　　肺炎链球菌转化实验 1．体内转化实验——格里菲思 (1)实验材料：S型和R型肺炎链球菌、小鼠。 S型细菌 R型细菌 菌落 光滑 粗糙 菌体 有多糖类荚膜 无多糖类荚膜 致病 性 有，使人和小鼠患肺炎，小鼠并发败血症死亡 无 注：有荚膜的肺炎链球菌可抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细菌在宿主体内生活并繁殖。 (2)实验过程及结果 (3)结论：加热致死的S型细菌，含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质——转化因子。 2．艾弗里的实验——体外转化实验 (1)自变量：不同处理的S型细菌的细胞提取物。 因变量：培养基中活细菌的种类。 (2)实验过程及结果 ①预处理：将加热致死的S型细菌破碎，去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质，制成细胞提取物。 ②实验过程及结果 ③分析细胞提取物的理化特性，发现这些特性与DNA的极为相似。 (3)结论 DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 3．自变量控制中的原理 (1)加法原理 与常态比较，人为增加某种影响因素。如在“比较H2O2在不同条件下的分解”的实验中，与对照组相比，实验组分别作加温、滴加FeCl3溶液、滴加肝脏研磨液的处理，就利用了加法原理。 (2)减法原理 与常态相比，人为去除某种影响因素。如在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是遗传物质。 二　　噬菌体侵染细菌实验 1．实验方法 放射性同位素标记技术，用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA。 2．实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌 (1)噬菌体的结构 (2)噬菌体的生活方式：活细胞寄生。 (3)噬菌体的增殖 增殖需要的条件 内容 合成噬菌体DNA 模板 噬菌体的DNA 原料 大肠杆菌提供的四种脱氧核苷酸 合成噬菌体蛋白质 原料 大肠杆菌的氨基酸 场所 大肠杆菌的核糖体 3．实验思路 设法将DNA和蛋白质分开，单独研究它们各自的功能。 4．实验过程及结果 (1)标记噬菌体 (2)噬菌体侵染细菌 　①搅拌的目的：使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。 ②离心的目的：让上清液中析出