第五单元第16课 早期殖民掠夺-2022-2023学年九年级上册初三历史【新课程同步训练】部编版

参考答案与提示 7. （ 1 ） 大化改新。 （ 2 ） 农民没有土地所有权。 因为班田收授法规定受田者在死后将土地归还国家。 （ 3 ） 贵族。 废除了贵族对土地和部民的控制， 从而削弱了贵族势力的经济基础。 【中考链接 真题演练】 8. B 9. C 10. C 11. B １２. A 第 12 课 阿拉伯帝国 【基础巩固 达标闯关】 1. C 2. B 3. B 4. D 5. D 6. C 【能力提升 综合拓展】 7. （ 1 ） 0 1 5 9 150 （ 2 ） 古印度人。 阿拉伯人学会使用并加以改造， 将这种数字传播到了西方。 （ 3 ） 阿拉伯人在东西方文化的传播上起到了很大的作用， 从地理因素看， 这主要是因为阿拉伯帝国地处欧、 亚、 非三大 洲的交界处。 【中考链接 真题演练】 8. D 9. B 10. A 11. A 12. D １３. D 第四单元测试题 一、 选择题 1. B 2. B 3. C 4. D 5. B 6. C 7. B 8. D 9. C 10. A 二、 非选择题 11. （ 1 ） 公地公民制度、 班田收授法和租庸调制。 （ 2 ） 贵族的世袭特权被打破， 建立以天皇为中心的中央集 权制度， 大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 12. （ 1 ） 隋唐文化对日本产生了深远影响， 如日本的货币、 服饰都仿效唐朝。 （ 2 ） ① 隋唐时日本认识到中国 文化的先进性， 多次派遣使者来到中国， 积极、 广泛地学习隋唐文化。 ② 受中国文化的影响， 日本仿效隋唐制进行 改革， 才有了材料一的现象。 （ 3 ） 途径： 向中国派遣使团和留学生， 广泛学习中国的政治、 经济和文化。 体现： 经济上实行班田收授法， 政治上建立起中央集权的国家体制。 第五单元 走向近代 第 13 课 西欧经济和社会的发展 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. A 3. D 4. C 5. A 【能力提升 综合拓展】 6. （ 1 ） 农业。 （ 2 ） 土地集中、 雇佣关系出现、 产品流向市场。 （写出两点即可） （ 3 ） 手工业。 雇佣关系出现、 生产集中、 生产工具统一配置、 分工合作、 效率高等。 （写出两点即可） 【中考链接 真题演练】 7. D 8. D 111 九年级上册 （人教版）历史 第 14 课 文艺复兴运动 【基础巩固 达标闯关】 1. D 2. B 3. C 4. D 5. D 6. B 【能力提升 综合拓展】 7. （ 1 ） 追求知识和美德。 （ 2 ） 促进了人们思想的解放， 推动了欧洲文化思想领域的繁荣， 为欧洲资本主义的 产生奠定了思想文化基础。 【中考链接 真题演练】 8. C 9. A 10. B 第 15 课 探寻新航路 【基础巩固 达标闯关】 1. D 2. C 3. D 4. A 5. C 【能力提升 综合拓展】 ６. 美洲 。 是世界历史的开始 （或使世界开始连成一个整体 ）。 7. ① 马可·波罗 ② 奥斯曼 ③ 好望角 ④ 哥伦布 ⑤ 麦哲伦 ⑥ 欧洲 【中考链接 真题演练】 8. B 9. B 10. B 第 16 课 早期殖民掠夺 【基础巩固 达标闯关】 1. B 2. C 3. D 4. C 5. B 【能力提升 综合拓展】 6. ① 葡萄牙 ② 西班牙 ③ 葡萄牙 ④ 西班牙 ⑤ “无敌舰队” ⑥ 海上霸主 ⑦ “三角贸易” ⑧ 原始积累 7. （ 1 ） 殖民活动开始的时间， 殖民地点， 殖民国家， 印第安人和黑人奴隶的处境。 （至少写出两点） （ 2 ） 哥 伦布。 【中考链接 真题演练】 8. C 9. B 10. D 11. D １２. A 第五单元测试题 一、 选择题 1. C 2. A 3. B 4. C 5. C 6. B 7. B 8. C 9. D 10. B 二、 非选择题 11. （ 1 ） 新航路的开辟。 （ 2 ） 异： 材料一认为新航路开辟对世界总体上是有益的； 材料二认为是全球冲突的 开始， 而且欧洲人是占支配地位的。 同： 都认为新航路开辟是人类历史上的重大事件， 是人类由分散走向统一的开 始。 （ 3 ） 建立起世界殖民体系。 12. （ 1 ） ① 文艺复兴 ② 手工工场 ③ 租地农场 ④ “三角贸易” 112