内容正文:
第28讲 人类面临的主要环境问题与可持续发展
课标呈现
素养解读
知识导图
运用资料,归纳人类面临的主要环境问题,说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。
1.综合思维:结合区域图文材料,综合分析区域环境问题的表现、特点、成因、危害及防治措施。
2.区域认知:结合不同区域的地理特征,理解不同区域环境问题的表现。
3.人地协调观:结合具体环境问题,探讨解决问题、实现可持续发展的措施。
考点一 环境问题的成因及表现
1.环境问题及其产生的原因
(1)人类社会与环境的相互关系
①填写图中字母代表的含义
A:人类社会,B:物质、能量,C:废弃物,D:环境。
②说出图中箭头表达的含义
a.人类通过生产活动从自然界获取所需的资源。
b.人类通过生产活动和消费活动把废弃物排放到环境中。
c.人类社会通过生产活动和消费活动影响环境。
d.变化了的环境反作用于人类社会。
(2)环境问题:自然资源枯竭、生态破坏、环境污染等。
2.环境问题的表现
(1)主要环境问题的表现
①自然资源枯竭:森林减少、水资源危机、矿产资源短缺等。
②生态破坏:水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。
③环境污染:大气污染、水体污染、土壤污染、固体废弃物污染等。
(2)环境问题表现的区域差异
①城乡差异
a.城市:主要表现为环境污染。
b.乡村:主要表现为生态破坏。
②发达国家与发展中国家的差异
a.发达国家:主要体现在过度消耗资源带来的环境影响。
b.发展中国家:主要表现在掠夺式开发带来的生态破坏,以及快速工业化导致的环境污染。
(3)环境问题的发展趋势:有愈演愈烈的趋势。
①有些环境问题已经超越国界和地域的界线,甚至发展成全球环境问题,如酸雨、臭氧层破坏、全球变暖等。
②有些环境问题,如土地荒漠化、生物多样性锐减、水体污染等,有从局部向全球蔓延的趋势。
我国北方地区常出现雾霾天气的主要原因。
[答案] 工业生产排放出大量的烟尘;城市居民供暖排放的烟尘等废弃物多;交通工具排放大量污染物;冬季易出现逆温现象,污染物不易扩散;冬季植被数量少,对空气中有害物质吸附作用弱。
1.环境问题的成因
从产生的机理来看,环境问题产生的原因有两方面:一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度;二是人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如下图所示:
2.主要环境问题的表现与成因
环境问题
具体表现
主要原因
典型案例
环境污染
大气污染、水体污染、土壤污染
任意排放工业“三废”和不合理使用化肥、农药
太湖水污染
固体废弃物污染
生产和生活中的大量有害垃圾
垃圾围城现象
放射性污染
放射性物质泄漏
日本福岛核泄漏事件
海洋污染
各类污染物排入海洋
渤海康菲石油公司漏油事件
噪声污染
建筑、娱乐、交通
城市噪声污染
生态破坏
水土流失、土地荒漠化
滥伐、滥垦、滥牧,自然植被遭破坏
黄土高原、南方低山丘陵区水土流失
土地盐碱化
不合理的灌溉等
华北平原次生盐渍化
全球变暖、臭氧层破坏
过量排放二氧化碳、氟氯烃化合物
冰川融化、海平面上升、气候恶化、沙漠扩大、南极臭氧层空洞
生物多样性减少
生物的生存环境遭破坏,过度捕猎
白鳍豚功能性灭绝
森林的环境调节功能下降
滥伐森林、森林面积减少
巴西热带雨林遭破坏
资源短缺
水资源短缺
水质污染、工农业生产用水量大及降水少
华北平原的春旱
土地资源短缺
城市建设用地增加等
耕地减少、草场退化
能源短缺
利用效率低、浪费严重,资源分布不均
我国东部地区能源短缺
环境问题治理措施的分析思路
环境问题的防治对策应针对具体的环境问题分析,问题不同,解决措施不同。
(1)环境污染问题:根本措施在于减少污染物排放(可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的),同时加强绿化,以增强环境自净能力;对于全球性问题还需加强国际合作。
(2)生态破坏问题:治本在于恢复生态,因此首先要改变和停止不合理的人类活动,其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节能力。
(3)资源短缺问题:要从“开源”(替代资源的开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手。
(2020·江苏卷)下图为2000~2018年我国GDP、能源消费、SO2排放量统计图。回答下列问题。
(1)简述2000~2018年我国GDP与能源消费量变化的相同点和不同点。
(2)说明2000~2018年我国SO2排放量的变化特点。
(3)分析我国2006年以来SO2排放量变化趋势产生的主要原因。
(4)依据我国经济发展、能源消费和污染物排放之间的关系,说出其中体现的人地关