内容正文:
第8讲 气压带和风带及其对气候的影响
课标呈现
素养解读
知识导图
运用示意图,说明气压带、风带的分布,并分析气压带、风带对气候形成的作用,以及气候对自然地理景观形成的影响。
1.综合思维:从时空综合的角度分析气压带、风带的空间分布及随季节的移动规律,分析海陆分布对大气环流的影响;从要素综合的角度分析气压带、风带的分布及移动对气候的影响。
2.区域认知:结合纬度、海陆位置,认识不同地区大气环流(气压带、风带、季风)的差异。
考点一 气压带和风带的形成、分布与移动
1.三圈环流的形成(以北半球为例)
⇒三圈环流
2.气压带、风带的分布与移动
(1)
(2)六个风带
请在上图中绘出B、D、F风带的风向。
(3)季节移动规律
随太阳直射点的季节移动而移动。就北半球而言,大致夏季偏北,冬季偏南。
[提醒] (1)全球气压带、风带均以赤道为对称轴南北对称分布,而且气压带表现为高压和低压相间分布。
(2)同一半球,信风带与西风带风向相反,与极地东风带风向相同。
开辟欧洲“第二战场”,是第二次世界大战中的一个重大问题。苏德战争爆发后,苏联要求盟国跨越英吉利海峡(50°N附近)在法国开辟第二战场。英国首相丘吉尔以兵力不足和气象条件对渡海作战影响较大为由,一再推迟。
试分析不同季节英吉利海峡的气象条件有什么变化,为什么会产生这种变化?对渡海作战有什么影响?
[答案] 夏半年南北温差小,气压梯度力小,西风强度减弱,海上风浪变小,较利于渡海作战。冬半年情况恰好相反,导致风浪大,不利于渡海作战。
1.气压带、风带的分布及季节移动规律
地球高低纬之间的冷热不均和地转偏向力,形成了三圈环流,从而形成了全球性的气压带和风带,突破该知识点应注意“三抓”。
(1)抓“偏转”——突破风带风向
在气压带、风带分布图中,先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向,再根据所在半球确定偏转方向,从而判定风带的具体风向。
(2)抓“分布”——突破位置判断
①抓纬线分布特点:纬线0°、30°、60°、90°分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。
③抓图形分布特点:气压带、风带在不同的变式图中呈现不同的分布特点,如下所示(箭头表示风带):
(3)抓“移动”——突破季节变化
气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生变化。就北半球而言,与二分日相比,各气压带、风带位置大致是夏季偏北,冬季偏南。如下图所示。
(2020·江苏卷)选择大洋航线时,应在确保航行安全的前提下,充分考虑气象、海况条件和岛礁等因素,尽可能沿地球表面大圆(以地心为圆心过地表两点的圆)航行。下图为巽他海峡西行好望角的大洋航线示意图。据此回答下题。
7月航线西段明显北移,主要是为了( )
A.避开南极冰山 B.减少西风带影响
C.远离热带风暴 D.便于沿途补给
学科素养对接
区域
认知
根据图示及材料信息可知,巽他海峡西行好望角的大洋航线西段在夏季明显北移
综合
思维
结合所处的纬度位置,可推断北移的原因
解题能力培养
尝试解答 B
[针对练] (2021·四川乐山一模)三圈环流是研究全球气候的重要理论基础,三圈环流按回归年为周期进行南北移动。观察下面半球三圈环流立体模式图,完成1~3题。
1.一般而言,纬线甲的纬度是( )
A.30°N B.30°S
C.60°N D.60°S
2.理论上,除极地外,模式图中会出现气压带、风带交替控制区域数量为( )
A.2个 B.3个
C.4个 D.5个
3.在理论模式下,M处(大陆东岸)降水特征是( )
A.夏半年湿润,冬半年干燥
B.冬半年湿润,夏半年干燥
C.全年干燥
D.全年湿润
1.A 2.D 3.D [第1题,读图可知,甲处位于两风带之间、盛行下沉气流,应为副热带高气压带,由指向标和风向右偏转可知,应位于30°N附近,故选A。第2题,理论上,除极地外,模式图中会出现气压带、风带交替控制区域为赤道低气压带与信风带交替控制区、低信风带与副热带高气压带交替控制区、副热带高气压带与盛行西风带交替控制区、盛行西风带与副极地低气压带交替控制区、副极地低气压带与极地东风带交替控制区共5个,故选D。第3题,读图可知,M地盛行上升气流,为副极地低气压带。北半球夏季气压带、风带向北移动,M地受副极地低气压带控制,湿润多雨;北半球冬季气压带、风带南移,M地受东北信风控制,大陆东岸为多雨天气,故M地(大陆东岸)降水特征是全年湿润,故选D。]
(2018·全国Ⅱ卷)恩克斯堡岛(下图)是考察南极冰盖雪被、陆缘冰及海冰的理想之地。2018年2月7日,五星红旗在恩克斯堡岛上徐徐升起,我国第五个南极科学考察站选址奠基仪式正式举行。据此回答下题。
4.五星红旗在恩克斯堡岛上迎风飘扬。推测红旗常年飘扬的主要方