第1单元基础复习（知识梳理+检测）一年级语文上册 部编版

部编版一上第一单元基础复习 【知识梳理】 第一单元基础知识梳理 一、易读错的字 天(tiān)上 地(dì)下 大人(rén) 你(nǐ)好 我(wǒ)们 他(tā)人 第一(yī) 二(èr)手 三(sān)种 四(sì)月 五(wǔ)个 上(shàng)学 下(xià)雨 口(kǒu)语 耳(ěr)朵 目(mù)光 手(shǒu)足 十足(zú) 站(zhàn)立 坐(zuò)下 日(rì)光 月(yuè)芽 大水(shuǐ) 火(huǒ)山 天山(shān) 石(shí)头 田(tián)地 禾(hé)苗 对(duì)子 白云(yún) 下雨(yǔ) 大风(fēng) 红花(huā) 小鸟(niǎo) 虫(chóng)子 六(liù)个 七(qī)人 八(bā)个 九(jiǔ)片 十(shí)年 二、易写错的字 一人 二月 三天 上下 人口 目光 耳朵 手足 日月 田地 禾苗 大火 虫子 白云 大山 八个 十月 三、易错字的笔顺 四、一字组多词。 一(万一)(十一) 二(二月)(二十) 三(三个)(三人) 上(上学)(上山) 口(人口)(开口) 目(目光)(目标) 耳(木耳)(耳朵) 手(手心)(小手) 日(日月)(日出) 田(田地)(种田) 禾(禾苗)(求禾) 火(大火)(火山) 云(白云)(云朵) 山(高山)(大山) 八(八哥)(八方) 十(十天)(十月) 五、形近字 人（大人） 口（人口） 七（七月） 二（二月） 八（八人） 田（水田） 九（九个） 三（三个） 禾（禾苗） 目（耳目） 耳（耳朵）大（大小） 木（木头） 日（日子） 月（十月） 天（白天） 六、重点笔画 一(横):一 (竖) :上 (横折):口 (撇):手 (弯钩):手 (捺):禾 、(点):火 (提):虫 (撇折):云 (竖折):山 七、常考象形字。 八、反义词 古—今 上—下九、重点词语 一人 二月 三天 上山 人口 耳目 手上 日子 田地 禾苗 火山 虫子 白云 八人 十月 十、课文背诵 1.一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。(《金木水火土》) 2.站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。 3.云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水 秀，柳绿对桃红。(《对韵歌》) 十一、日积月累 咏 鹅 [唐]骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 十二、素养与能力 ①学习利用已有的生活经验，借助韵语识字、看图识字、字理识字等多种识字方法识字。初步了解汉字的文化内涵，产生主动识字的愿望。 ②培养良好的学习习惯，特别是写字和朗读的习惯。 ③了解汉字“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则，如“云”要从上往下写，“十”写的时候要先横后竖。 ④交际时大声说，让别人听得见；注意听别人讲话。 单元课文知识梳理 第1课：《天地人》 1.课题解读 “天地人”三才之道。“天地人”来源于《周易·说卦》，天地人被视为宇宙系统中最为重要的三大要素，它们既相互独立，又紧密联系。“才”是指本质，“三才”是三方面具有实质的内容，在《周易》中具体指天、地、人“三才之道”就是天道、地道和人道了。“天道”是阴和阳，“地道”是柔和刚，“人道”是仁和义。 2.课文理解 （1）天地人 理解：“天”覆盖万物，“地”负载万物，“人”生活在天地之间，天地之间以“人”为贵。 （2）你我他 理解：“你”“我”“他”是常用的人称代词，表现了人与人之间的平等交往。 3.问题探究 （1）天地人之间是什么关系？ 天→天空 地→大地 人→人类 我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。 （2）你我他之间是什么关系？ 你：指与自己相对的第二个人。 我：指自己。 他：自己和对方以外的第三个人。 你、我、他：是人称代词。人们在一起生活，互相称呼“你、我、他”。个人的“你、我、他”共同组成了我们的大社会。 （3）“你我他”分别是什么人称？ “你”是第二人称，“我”是第一人称，‘他”是第三人称（表示第三人称的代词还有“她”和“它”。“他”一般指男性，有时泛指，不分性别；“她”指女性；“它”专指人以外的事物)。 4.课后拓展 （1）成语帮助记忆 感天动地 昏天黑地 呼天抢地 冰天雪地 惊天动地 顶天立地 天罗地网 天圆地方 天南地北 你来我往 你追我赶 你东我西 你推我让 你唱我和 你争我夺 （2）你我他 妈妈生下我，就有你我他。 同在一个蓝天下，我们是一家。 我帮你，你呀你帮他