Unit 3 My father is a writer. Lesson17-18（教案）人教精通版英语五年级上册

四 年级 英语 学科教学设计 课题 Unit 3 My father is a writer. lesson 17-18 课型 新授课 课时 2 授课教师 教材分析 本课为人教精通版教材五上Unit 3 My father is a writer. lesson 17-18 备注 本节课所学单词与句型为，三年级及四年级时已经接触过，因此，内容较为简单，主要注重单词与句子的书写。 学情分析 本学期担任五年级二班的英语教师，共有学生31人，学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，已经具备一定的听、说、读、写能力，能运用英语进行初步的交际。与四年级相比，五年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化更为明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习学习主体向主动的学习主体转变的良好时机。 虽然开始有了一些自己的想法，但自主性需要加强。本学期教学需注意以下几点内容： 1、 激发学生兴趣，培养学习英语的积极态度。 2、 不断重复，不断记忆。 3、 重视对话教学。在教学过程中设置一些场景，让学生学以致用。 4、 因材施教。充分把握学生的自身特点及其各阶段的心理变化，及时调整教学内容及教学方法。 5、 教会学生做题方法，培养学生善于思考，善于探索的习惯。 六、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国情怀，为学生进一步的发展奠定良好基础。 教学目标 1. policeman, policewoman和reporter的正确读音及词义 2. 会默写 who, uncle, aunt, police. Who is he? He’s my uncle. Who is she? She’s my aunt. 3. 用 Who’s he? 和 Who’s she?询问他人的身份 4. 用What’s his job?和 What’s her job? 询问他人的职业 5. 辨别和识记字母h在英语单词中的读音，熟练朗读Lesson 18 的歌谣。 教学重点、难点 1. policeman policewoman reporter 2. Who′s he/she? He /She is my uncle/aunt. What′s his/her job? He/she is a pol