Unit 3 My father is a writer. Lesson15-16（教案）人教精通版英语五年级上册

四 年级 英语 学科教学设计 课题 Unit 3 My father is a writer Lesson 15-16 课型 新授课 课时 2 授课教师 教材分析 本课为人教精通版教材五上Unit 3 My father is a writer Lesson 15-16 备注 询问某人职业句型四年级已经学过，本节课主要注重单词及句子的复习，书写 学情分析 本学期担任五年级二班的英语教师，共有学生31人，学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，已经具备一定的听、说、读、写能力，能运用英语进行初步的交际。与四年级相比，五年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化更为明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习学习主体向主动的学习主体转变的良好时机。 虽然开始有了一些自己的想法，但自主性需要加强。本学期教学需注意以下几点内容： 1、 激发学生兴趣，培养学习英语的积极态度。 2、 不断重复，不断记忆。 3、 重视对话教学。在教学过程中设置一些场景，让学生学以致用。 4、 因材施教。充分把握学生的自身特点及其各阶段的心理变化，及时调整教学内容及教学方法。 5、 教会学生做题方法，培养学生善于思考，善于探索的习惯。 六、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国情怀，为学生进一步的发展奠定良好基础。 教学目标 1. worker, actor和actress的正确读音及词义 2. 不定冠词a, an的用法 3. 会默写a, an , actor, parents, worker He’s an actor. She’s a worker. 4. 用 What does your father do? 和What does your mother do? 询问他人父母的职业 5. 用What do you want to be in the future?询问他人的理想职业 6. 字母n在单词中的读音 教学重点、难点 1. How to write new words, how to use a\an 2. What does your father do? He is an actor. 3. What do you want to be in the future? I