【类文阅读】4.花之歌（试题）六年级语文上册 部编版（含答案、解析)

4.花之歌 类文阅读 【阅读考点及技巧】考点：体会句子使用修辞手法的好处。 答题技巧：修辞手法+内容+情感 【课内阅读】 花之歌 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍…… 我是星星，从苍穹附坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。 清早，我同晨风一道光明欢迎;傍晚，我又与群马一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣转，歌唱;我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也有孤芳自赏。而这些哲理，人类未完全领悟。 1．第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，请写出这句话。 2．★第六段中画线的“千万颗亮晶晶的眼睛”和“硕大无朋的独眼”各指什么?这样写有什么好处? 3．第七段中最后一句“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么? 4．《花之歌》是《浪之歌》、《雨之歌》的姊妹篇，他们同出于纪伯伦的《组歌》，比较它们在写作风格上的相同之处。 5．试从内容上评价《花之歌》。 6．作者将“花”比作什么？ 7．将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象？ 8．★在这首花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象？ 【类文阅读1】 雨之歌 ①我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把