【类文阅读】2.丁香结（试题）六年级语文上册 部编版（含答案、解析)

2.丁香结 类文阅读 【阅读考点及技巧】考点：体会句子中景物的特点。 答题技巧：联系上下文体会+借助修辞手法/表现手法分析出物体的特点 【课内阅读】 《丁香结》节选 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。①每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊bèn zhuō（       ）了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（       ）的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄（       ）。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，zhào yào（       ）着我的文思和梦想。 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。②在细雨mí méng（ ）中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两紫色的，如同印象派的画，线条mó hu（ ）了，只向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 …… 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 1．根据拼音写词语。 bèn   zhuō( )   zhào   yào( )    mí   méng( )    mó hu( ) 2．给加点字注音。 参差( )        单薄( ) 3．画线①句的“积雪”指的是 4．★画线②句，雨中丁香具有怎样的特点？ 5．文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”诗句有何作用（       ） A．通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。 B．引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。 C．从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。 D．增加了文章的文学色彩，体现了作者深厚的文化修养。 6．丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。 【类文阅读1】 紫藤萝瀑布（节选） 宗　璞 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串（        ）着一串，一朵（        ）着一朵，彼此（          ）着（        ）着，好不活泼热闹！ ④“我在开花！”它们在笑。 ⑤“我在开花！”它们嚷嚷。 1．选择合适的字填入文中括号内，将句子补充完整。（填序号） A．挤　　B．接　　C．挨　　D．推 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串( )着一串，一朵( )着一朵，彼此( )着( )着，好不活泼热闹！ 2．★“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布”运用了 的修