【同步备课】 第二单元 含括号的加减混合（课件）二年级数学上册（人教版）

含括号的加减混合 1 目录 04 课堂小结 03 学以致用 02 新课精讲 01 课前导入 2 01 课前导入 3 情景导入 猴妈妈摘了52个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个？ 12（个） 52－17－23＝ 口答：还剩12个。 52－（17＋23）= 12（个） 口答：还剩12个。 40 还可以怎么算？ 第一次运走17个， 第二次运走23个。 5 2 －1 7 3 5 －2 3 1 2 4 02 新课精讲 5 探索新知 加减混合运算 再算现在有多少人： 47－15＝ 32＋18＝ 32（人） 50（人） 我用综合算式： 一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在有多少人？ 6 探索新知 47－15＋18＝ 50（人） 或 3 2 3 2 5 0 3 2 5 0 这是简便写法。 还有其他解答方法吗？ 4 7 －1 5 ＋ 1 8 4 7 － 1 5 ＋ 1 8 一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在有多少人？ 7 探索新知 加减混合的竖式计算方法： 计算加减混合运算时，要按照从左到右的顺序依次进行计算，竖式计算时，列一个竖式比较简便。 归纳总结： 8 探索新知 带小括号的加减混合运算 小括号的来历 大约400多年以前，在大数学家魏芝德的数学运算中，首次出现了“（ ）”，“（ ）”叫小括号，又叫圆括号，是17世纪荷兰人吉拉特首先使用的。“（ ）”是一种数学运算符号，算式里有小括号，要先算小括号里面的。 9 探索新知 想一想，应该 先算什么？ 说一说，在做加减混合 计算时应该怎样做？ 有简便写法吗？ 72－(47＋16)＝ 9 4 7 ＋ 1 6 － 7 2 6 3 9 相同数位对齐，从个位算起； 相加满十要进位，不够减时要退位; 有时可以用简便写法。 在写竖式时 6 3 10 探索新知 在计算加减混合运算时，如果有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 归纳总结： 11 典题精讲 56+34－20＝ 78－24+39＝ 5 6 9 0 － 2 0 0 + 3 4 70 7 8 5 4 +