【同步备课】 第一单元 认识厘米（课件）二年级数学上册（人教版）

认识厘米 1 01 课前导入 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结 目 录 2 01 课前导入 3 情景导入 在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。 拃（zhǎ） My First Template 02 新课精讲 5 探索新知 量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？因为他们的“拃”不一样长。为了便于交流，需要使用统一的长度单位。 My First Template 探索新知 请你用拃作单位，量一量课桌的长。 测量的结果一样吗？ 当测量相同的物体出现测量结果不一致时，该怎么办呢？ My First Template 探索新知 在测量物体长度时应该选用相同的长度 单位，也就是要统一长度单位。 归纳总结： My First Template 探索新知 认识刻度尺 1. 认识尺子 尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。 My First Template 探索新知 刻度线 刻度线很整齐，排列得很均匀。 数字 “0”在尺子上表示什么？ “厘米”是一个长度单位，这个单位在国际上通用，用英文字母表示为“cm”。 My First Template 探索新知 测量时，一般从“0刻度” 开始。 0刻度 2厘米 3厘米 5厘米 My First Template 探索新知 2. 认识1厘米 你知道1厘米是多长吗？ 请你在直尺上找出1厘米。 My First Template 探索新知 这些都是1厘米。 每相邻两个数字所对的刻度线之间的距离都是1厘米。 ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ ｛ 提示： My First Template 探索新知 同学们的食指宽约1厘米。 生活中哪些物体的长度大约是1厘米？ My First Template 探索新知 “厘米”是较小的长度单位，也可以用“cm” 表示。在尺子上，每两个相邻数字所对的刻度线之间的距离都是1厘米。 归纳总结： My First Template 探索新知 1厘米，很淘气，仔细找，才见你。 食指宽约1厘米，伸出手指比一比， 长短和我差不多，大约就是1厘米。 My First Template 探索新知 用刻度尺测量物体的长度 请同学们测量手中纸条的长度。 哪种测量方法正确？为什么？ 4厘米 5厘米 My