Unit 1 Wise men in history 第5课时 Writing（内文）-【教与学·学导练】2022-2023学年九年级全一册英语同步课件PPT（上海教育版）

英 语 教与学 学导练 教与学·学导练·英语·九年级·全一册·配上海教育版（内文） Unit 1 Wise men in history 第5课时 Writing 2 目录 01 写作乐园 02 课堂练习 3 写作乐园 话题一 名人事迹介绍 【短文写作】 请你根据下面的内容要点，以“The first Chinese to space”为题写一篇短文，介绍我国执行首次载人飞行任务的航天英雄杨利伟。80词左右。 返回目录 要点：1. 说明杨利伟出生的时间(1965年)及地点(辽宁省)； 2. 介绍杨利伟的生平事迹和伟大成就； 3. 你对杨利伟的评价。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 返回目录 【写作指导】 此篇作文以介绍名人事迹为中心，主要内容是介绍人物生平及相关事迹。写作时要根据内容提示介绍杨利伟的生活及事迹。在介绍的时候要注意内容的衔接，以使行文流畅，可作适当发挥。 返回目录 在写作过程中要明确以下几点： 1. 由本单元所学语法内容决定我们要学会运用常用的基本句型来介绍人物生平及事迹，同时，这类文章的时态多为过去时。注意句子中动词过去式的正确书写和使用; 2. 结合话题内容，把事情叙述清楚，而且条理要清晰。可以按时间顺序理清思路; 3. 介绍名人事迹，评价性语言必不可少，个人的观点也尤为重要，所以我们在作文末尾应给出总结性评价。 返回目录 【范文赏析】 The first Chinese to space Yang Liwei, China’s first spaceman, was born in Liaoning Province in 1965. He became a pilot in Chinese Air Force in 1987. He has spent 5 years training to become a spaceman. Yang Liwei was sent into space at 9 a.m. on15 October, 2003， by China’s Shenzhou V spacecraft, which orbited the Earth 14 times. He came back to the Earth after a 21-hour trip 返回目录 to space. He landed safely at 6:28 a.m. the next day, making China the third country successfully sending a person into space.In space, he recorded everything he saw and showed China’s national flag to the world. We are all proud of Yang Liwei, our space hero. 返回目录 一、翻译句子 1.我想要把我最好的朋友介绍给你。(introduce … to … ) ___________________________________________________2.我的好朋友不仅高大威猛而且还擅长体育运动。(not only … but also … ) ______________________________________________________________________________________________________ 课堂练习 I want to introduce my best friend to you. My good friend is not only tall and strong but also good at sports. 返回目录 3.我们很喜欢他因为他总是乐于助人。(be ready to do sth. ) ______________________________________________________________________________________________________ 4.他是一个随和的人，他跟他的同学们相处得很好。(get on / along we