第二单元课题3 制取氧气-2022-2023学年九年级上册初三化学轻巧夺冠【课堂直播】人教版

★★独家授权★★ 北教传媒一_它学到回轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 ⊙课题3制取氧气 学a直标 1.了解实验室制取氧气的反应原理、实验 装置和实验操作。重点_________ 2.初步认识常见的分解反应并能用于解释与日 常生活相关的一些现象，了解工业制氧气是物理 变化。重点氧气是一种非常 3.通过实验探究，认识催化剂和催化作用。重要的气体，在实验中 4.通过对催化剂的实验探究，激发学生学习和探经常根据需要现场制取 究的兴趣。她点 氧气。上面实验室制取 ______________ 氧气的草图正确吗? (表课堂直播间“ 1氧气的实验室制法条件是加热，所以选用大试管作反应 1用高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰容器，用酒精灯作热源，并选择固定大 的混合物制取氧气 试管所用的铁架台，铁夹等。 高锰酸钾(KMnO_4)是一种暗紫色固装置(包含发生装置和收集装置)如图 体，氯酸钾(KClO_3)是一种白色甲所示。仪器名称：a—酒精灯；b—试 固体。管；c一铁架台(带铁夹)；d—导管；e一 （1)反应原理集气瓶；f—水槽。 ②收集装置：选择的依据是气体的密 高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰＋度和溶解性，气体与水或空气中的成 氧气 分是否发生反应。当气体难溶于水 氯酸钾—氧化锰氯化钾＋氧气或不易溶于水时采用排水集气法收 加热 氯化钾+氧气 （2)装置的选择：包括气体集，如图乙所示，此法收集的气体较 的发生装置和收集装置。纯净。氧气不易溶于水，所以可用排 ①发生装置：选择的依据是水集气法收集氧气。氧气的密度比 反应物的状态和反应条件。如用高锰空气的大，且不与空气中的成分反 酸钾制取氧气，高锰酸钾是固体，反应│应，所以也可用向上排空气法收集， 68Ⅰ配人数板化学九年级上 ★★独家授权★★ 北教传媒 学利网 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 <SHIPIN JIANGJIE 如图丙A所示。 导管的单孔橡胶塞塞紧试管。 c.将试管固定在铁架台上。 d.点燃酒精灯，先均匀预热，后固定 在药品的底部集中加热。 e.用排水法收集氧气。 ￡.收集氧气结束后，将导管撤离 水槽。 g.熄灭酒精灯。 B 状元说 谐音记忆法 0 乙 丙 该实验步骤可概括为“查”“装”“定”“点” 学霸笔记。收集气体的方法总结 “收”“离”“熄”，谐音记忆为“茶”“庄”“定”“点” ①气体的密度大于空气的密度且不与空 “收”“利”“息 气中的成分反应，可采用向上排空气法收集 (如上图丙A)。②气体的密度小于空气的密 ②注意事项： 度且不与空气中的成分反应，可采用向下排 a.药品要平铺在试管底部，便于均 空气法收集（如上图丙B)。③气体难溶于水 匀受热。 或不易溶于水，可采用排水法收集（如上 b.试管口要略向下倾斜，防止冷凝 图乙)。 水倒流回试管底部，使试管炸裂。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气的 c.铁架台上的铁夹要夹在试管的中 操作步骤和注意事项 上部（或距离试管口1/3处）. ①操作步骤：按实验要求，将所需仪 d.试管内的导管稍伸出胶塞即可， 器连接好组成一套装置，进行以下 便于气体导出。 操作。 e.集气瓶充满水后倒放入水槽中（瓶 a.检查装置的气密性。实验室制取 口要在水面以下)。 气体的装置，按先下后上、从左到右 f.加热时要先使试管均匀受热，然后 的顺序安装完毕后，需要检查装置 将酒精灯外焰对准药品所在部位 的气密性。 加热。 b.将高锰酸钾装入干燥的试管，并 g.用排水法收集气体时，应注意当 在试管口处放一团棉花，然后用带 气泡均匀并连续放出时再收集，否 配人教版化学九年级上I69 :线家翼 ★★独家授权★★ 北教传媒® 学科网 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 则收集的气体中混有空气，使收集 例①（山西中考）如图 的气体不纯。 是实验室用高锰酸钾 h.停止加热时，应先把导管从水槽 制取氧气的装置，请 中撒出，再熄灭酒精灯。如果先熄 回答问题。 灭酒精灯，试管内气体温度降低，压 (1)仪器a的名称是 强减小，水槽里的水会被吸入热的 (2)用高锰酸钾制取氧气的文字表 试管内，使试管炸裂。 达式是 ⅰ.用高锰酸钾制氧气，试管口要放一小 (3)实验室收集氧气的方法是 团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进 入导管。 (4)将高锰酸钾粉末装入试管的操 j.盛氧气的集气瓶应盖上玻璃片，正放 作是 在桌面上，因为氧气的密度大于空气 (5)试管口放一团棉花的作用是 莞 的密度，正放可减少气体逸散。 (4)检验方法 解析}(1)仪器a的名称是铁架台。 将带火星的木条伸入集气 (2)高锰酸钾在加热的条件下分解生 瓶内，木条复燃，证明制取 成锰酸钾、二氧化锰和氧气。(3)氧 的气体是氧气。 气的密度比空气的大，可以用向上排 (5)验满方法 ①排水法→集气瓶口处有较大气泡 空气法收集；氧气不易溶于水，可以 冒出