2.2 光的折射（课件）-八年级物理第一学期同步精品课堂（上海沪教版）

沪教版 八年级第一学期物理 2.2 光的折射 第二章 光 含沪教版特色折射本领问题探究 我们生活中经常看到这样的光现象 雨后彩虹 为什么潭清疑水浅？ 水中的人身手异处 大家想想这是什么光现象？生活中类似的现象还有哪些? 情景引入：思考 2 小明吃饭时将筷子放入盛水的缸子中(如图所示)，发现水中的筷子变“弯”了。小明百思不得其解，心想:筷子明明是直的，怎么在水中却变弯了? 你能为小明找出其中的原因吗? 情景引入：思考 复习：光的直线传播的条件？ 在同种均匀介质中。 问题：如果光从一种介质进入另一种介质中，会怎么传播呢？ 观察：让一束光线从空气中斜射入水中，可观察到进入水中的光线在界面处改变了传播方向，这种现象叫光的折射。 光斜射入水中 光垂直射入水中 一、光的折射现象 1．定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。 2．基本概念：“一点”、“一面”、“两角”、 “三线”。 光射入水中时的折射现象 光的折射的定义和相关概念 描述折射现象的相关概念 i γ B 空气 水（玻璃） N N′ A O M M′ 空气 水 （1）入射点：入射光线与分界面的交点O； （2）分界面：两种介质的分界面，如图所示的MM′； （3）入射光线：照射到两种介质分界面的光线AO； （4）折射光线：进入另一种介质的光线OB； （5）法线：过入射点且垂直于两介质分界面的直线NN′； （6）入射角：入射光线与法线的夹角∠i； （7）折射角：折射光线与法线的夹角∠r。 光的折射规律 ① 折射光线、入射光线、法线是否在同一平面内？ ② 折射光线、入射光线还分居法线的两侧吗？ ③ 折射角等于入射角？ ④ 发生折射时，光路是否可逆？ 光在折射时遵循什么规律？ 提出问题 激光笔、半圆形玻璃砖、圆形刻度光盘（标有角度）。 实验器材 二、实验探究光的折射规律 实验步骤： （1）让一束光从空气斜射入玻璃砖，观察折射光线、法线与入射光线之间的位置关系。 （2）将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，观察光屏上还有折射光吗？ （3）观察从空气射入玻璃砖和从玻璃砖射入空气时，折射角和入射角的变化情况。 观察光的传播路径，比较折射角和入射角的大小；观察折射光线、入射光线与法线的位置关系。 结论：折射光线、入射光线、法线在同一平面内。 实验1：探究折射光线和入射光线是否在同一平面内。 当整个圆形光盘一个平面上时，能够看到折射光线。 把圆形刻度盘的左上半部分向后折，在面板上的折射光线消失。 实验2：探究折射光线和入射光线是否在法线两侧？ 结论：折射光线、入射光线分居法线两侧。 实验3：探究折射角与入射角的大小关系。 实验现象：入射光线靠近（或远离）法线，折射光线也靠近（或远离）法线，且折射角总是小于入射角。 结论：光从空气斜射入玻璃中，折射角小于入射角 实验现象：入射光线靠近（或远离）法线，折射光线也靠近（远离）法线，且折射角大于入射角。 实验结论： 光从玻璃斜射入空气中，折射角大于入射角 光由玻璃垂直射入空气时，传播方向也不发生改变。 光由空气垂直射入玻璃时，传播方向不改变 实验结论： 发生光的折射时，光路可逆。 现象：如果让光逆着折射光线的方向射到界面，那么，它被折射后就会逆着原来的入射光的方向射出。 实验结论： 实验结论：光的折射规律 (1)折射光线、入射光线和法线在同一平面内。（三线共面） (2)折射光线和入射光线分居在法线两侧。（两线分居） (3) ①光从空气斜射入水中，折射角小于入射角； ②光从水斜射向空气时，折射角大于入射角； ③入射角增大时，折射角也随之增大；（空气中的角总是大角） ④垂直射入时，传播方向不变。 (4)在光的折射中光路是可逆的。（光路可逆） 1.潭清疑水浅 池水为什么看起来比实际浅呢？ S点反射的光射向水面，射向空气时发生折射，折射角大于入射角。人眼逆着折射光的方向看去，感觉光就是由S′射出去的一样。S′就是我们看到的S的像，感觉这点的位置升高了。 在生活中，我们要注意池水看起来很浅，实则不浅，注意安全。 三、生活中光的折射现象 2.筷子变弯 放入水中的筷子，看 上去为什么向上偏折？ 如图：从筷子底端S点射向空气的光线,在水面处发生了折射,折射角大于入射角,折射光线偏离法线,眼晴逆着折射光线看去,觉得好像是从S′射来的，S′是S点的虚像，S′在S的上方，水中的筷子每个点的虚像都比实际偏高，所以看起来筷子变弯了。 3.鱼在哪里？ 有经验的渔民怎样才能叉到鱼？ 所以,有经验的渔民在叉鱼时,要向看到的鱼的下方投叉才能叉到鱼。 鱼从水中发出的光线，由水进入空气时发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼逆着折射光线的方向看，觉得光线好像是从它们的反向延长线的交点，即