3.2 DNA的结构学案2021-2022学年高一下学期生物人教版必修2

3.2 DNA的结构学案 【学习目标】 1.了解科学家构建模型的研究历程，领悟模型建构在研究中的应用，体会持之以恒的科学精神。(社会责任) 2.通过动手制作模型，培养观察能力，动手能力及空间想象能力等，形成结构与功能观。(科学探究) 3.理解并掌握DNA的结构特点，并掌握有关的计算规律。(科学思维) 【基础梳理】 一、DNA双螺旋结构模型的构建 1.构建者： 。 2.构建过程 二、DNA的结构 1.元素组成： 。 2.组成物质： 、碱基、 。 3.基本单位： 。 4.平面结构 许多脱氧核苷酸聚合成脱氧核苷酸长链，两条脱氧核苷酸长链上的碱基通过氢键连接成碱基对，碱基按碱基互补配对原则（A- ，G- ）进行配对。 5.空间结构： 结构 （1）两条链 平行。 （2）两条链之间靠 连接。 6.DNA的结构特点 （1）DNA是由两条单链组成的，这两条链按 方式盘旋成双螺旋结构。DNA的一条单链具有两个末端，一端有一个游离的磷酸基团，称作 ，另一端有一个羟基（—OH），称作 ，两条单链走向 ，一条单链是从5′­端到3′­端的，另一条单链是从3′­端到5′­端的。 （2）DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。 （3）两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对具有一定规律：A（腺嘌呤）一定与 配对，G（鸟嘌呤）一定与 配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫作 原则。 7.制作DNA双螺旋结构模型 （1）原理： DNA的脱氧核苷酸双链 ，磷酸与 交替连接，排列在外侧。碱基排列在内侧，碱基对通过 连接，碱基 。 （2）步骤： ①制作脱氧核苷酸模型：用自己选取的实验材料，制作成不同形状、不同大小和不同颜色的物体，用来代表脱氧核苷酸、磷酸和不同的碱基，组装成若干脱氧核苷酸。 ②制作脱氧核苷酸 ：选取作为支架和连接的材料，将代表不同化合物的物体连接、组装在一起。 ③