专题2 第一单元 第1课时 实验安全与基本规范 物质的分离与提纯 （教师用书）-2022-2023学年新教材高中化学必修第一册【金版新学案】同步导学（苏教2020 双选版）

第一单元　研究物质的实验方法 第1课时　实验安全与基本规范　物质的分离与提纯 [素养发展目标]　1.能规范使用常见的实验仪器。2.能根据物质的性质设计物质分离提纯的实验方案，完成实验操作。3.能准确记录实验现象和数据，并运用化学原理进行解释和推断。4.认识化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法，是科学探究的一种主要途径。 一、实验安全与基本规范 1．化学实验安全措施 (1)遵守实验室规则 走进实验室，首先要认真阅读并牢记实验室安全规则。 (2)化学实验安全措施 ① 特殊化学试剂的存放方法 a．易吸水、易潮解、易被氧化的物质应密封存放。 b．受热或见光易分解的物质应用棕色瓶盛放，并存放在冷暗处 c．易燃、易爆的化学试剂应密闭保存，并置于冷暗处，远离电源和火源。 d．剧毒化学试剂要单独专柜保存。 ②认识常用危险化学品的标志 请将下面的常用标志与其表示的意义用短线相连 提示： 2．掌握正确的操作方法 (1)物质加热：在横线上填上所选用的仪器名称。 (2)药品取用：在横线上填上所选用的仪器名称。 3．实验后药品的处理方法 (1)实验用剩的试剂一般不放回原试剂瓶，以防污染试剂。 (Na要放回原试剂瓶中) (2)实验后的废液用废液缸收集，实验后集中处理。 【即学即练】 1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”。) (1)硝酸铵、油漆、汽油、黑火药等都属于易燃易爆品不能带上火车( √ ) (2)有毒药品的废液须倒入指定的容器中( √ ) (3)用药匙取用粉末状或小颗粒状固体( √ ) (4)取用固体药品，如果没有说明用量，盖满容器底部即可( √ ) (5)用胶头滴管滴加少量液体( √ ) 二、过滤与结晶 1．过滤 (1)原理：过滤是分离固体和液体混合物常用的方法，主要用于将液体中的不溶性固体分离。 (2)过滤实验仪器与操作 过滤实验装置如图所示，请填写图中序号所示仪器的名称。 (3)在进行过滤操作时应注意的问题 ①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁； ②二低：滤纸边缘略低于漏斗边缘；液体的液面略低于滤纸的边缘； ③三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应靠到玻璃棒上；玻璃棒的底端应轻靠到三层滤纸一侧；漏斗颈的末端尖嘴应靠到烧杯的内壁上。 【即学即练】 2．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”。) (1)滤纸边缘低于漏斗边缘，多余部分要剪去，并用水润湿贴紧，不留气泡( √ ) (2)过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器，并为了加快过滤速度，可用玻璃棒搅动过滤器中的液体( × ) (3)制作过滤器时，滤纸边缘应低于漏斗口( √) 2．结晶 (1)适用范围：若固体混合物中的两种组分都可溶于水，溶解度随温度变化有较大差异，可通过控制温度，利用溶解、结晶等方法分离。 (2)结晶方法 ①蒸发结晶：蒸发溶剂，使溶液由不饱和变为饱和，继续蒸发，溶质就会结晶析出，此法适合溶解度随温度变化不大的物质的分离，如NaCl、KCl等。 ②冷却结晶：先在较高温度下将混合物溶于水形成浓溶液，再冷却到一定温度，使其析出晶体，再过滤、洗涤、干燥即可得到纯度较高的晶体，此法主要适用于溶解度随温度下降而明显减小的物质，如KNO3。 (3)蒸发结晶仪器与操作 蒸发实验装置如图所示，请填写图中序号所示仪器的名称。 (4)在进行蒸发结晶操作时应注意的问题 ①在加热蒸发过程中，应用玻璃棒不断搅拌，防止由于局部过热造成液滴飞溅； ②加热到蒸发皿中剩余少量液体时(出现较多晶体时)应停止加热，用余热蒸干； ③热的蒸发皿应用坩埚钳取下，不能直接放在实验台上，以免烫坏实验台或引起蒸发皿破裂。如果一定要立即放在实验台上，则要放在石棉网上。 【即学即练】 3．实验室蒸发NaCl溶液时，一般有以下操作过程：①放置酒精灯　②固定铁圈的位置　③放上蒸发皿 ④加热搅拌　⑤停止加热、余热蒸干 正确的操作顺序是 。 答案：　①②③④⑤ 三、蒸馏和萃取、分液 1．蒸馏 (1)原理：蒸馏是利用沸点相差较大来分离互溶液体混合物。 (2)主要仪器：铁架台(带铁圈、铁夹)、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、锥形瓶、酒精灯、石棉网、牛角管等。 (3)实验装置 (4)注意事项 ①温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处。 ②蒸馏烧瓶中所盛放液体不能超过其容积的，也不能少于。 ③冷凝管中冷却水从下口进，上口出。 ④先接通冷凝水，再加热。 ⑤蒸馏烧瓶中放少量碎瓷片——防止液体暴沸。 ⑥剩余少量溶液时即可停止加热，溶液不可蒸干。 【即学即练】 4．工业酒精是含水约4%的液态乙醇，向工业酒精中加入生石灰，会发生如下化学反应且生成物不溶于乙醇，CaO＋H2O===Ca(OH)2。要在实验室中将工业酒精转化为无水酒精。请回答下列问题： (1)加入过量的生石灰后，可采取