内容正文:
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秋天的雨
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(1)橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
对秋天的果实进行了动态化的描写,写出了果实之多之趣。
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结构:上下结构
组词:争论 争夺
造句: 关于这个问题,他们
一直在争论。
zhēng
音序:Z 部首:
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(2)菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
“频频点头”的意思就是不停地点头,写出了菊花在秋风秋雨中摇曳的美丽姿态,具有画面感。
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结构:左右结构
组词:仙子 仙女
造句:桂林山水美得如同仙境一般。
音序:X 部首:亻
xiān
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(3)它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
作者把叶子想象成一把把小扇子,扇哪扇哪,写出了银杏叶的动态美。
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(4)它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
作者把叶子想象成一枚枚邮票,写出了枫树叶轻轻地扇动、飞舞的样子,有一种动态美。
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结构:上下结构
组词:邮票 车票
造句: 爸爸很喜欢收集邮票。
音序:P 部首:覀
piào
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它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
男女生合作朗读,寻找共同点。
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它把 给了 ,
像 , , 。
秋天的雨还会把颜色分给谁呢?请大家结合生活中看到的景象说一说。
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钥
摘苹果
缤
厚
枚
喇
匙
叭
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秋天的雨,有一盒( )的颜料。你看,他把( )给了银杏树,( )的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把( )给了枫树,( )的枫叶像一