第4单元 民族关系与国家关系 测试题-2022-2023学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理【新课程同步训练】练习手册(统编版)

2022-09-28
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第四单元 民族关系与国家关系
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 915 KB
发布时间 2022-09-28
更新时间 2023-04-09
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程同步训练·高中同步训练
审核时间 2022-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34630320.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高中历史选择性必修 1 (人教版) 交政策, 努力构建人类命运共同体; 解放思想、 开拓创 新, 走和平发展道路, 坚持互利共赢的开放战略。 【解析】 第 ( 1 ) 问, 第一小问 “变化”, 根据材料 一 “联合公报宣布中国政府派遣代办驻在伦敦, 其地位 和任务与英国驻北京代办的地位和任务相同” 可知, 中 英建立了代办级外交关系。 第二小问 “影响”, 结合中 国受美国为首的资本主义阵营孤立、 敌视以及中英两国 政治关系缓和对两国经济发展的影响总结即可。 第 ( 2 ) 问 , 第一小问 “外交政策 ”, 根据材料二 “创造性地 ……坚持对外开放的基本国策” “习近平总书记……提 出建设有中国特色的大国外交” 等信息并结合所学知识 回答即可。 第二小问 “认识”, 可以从中国的政治体制 与外交的关系、 改革开放以来中国解放思想、 实事求是 思想路线对外交的影响等方面, 并结合当今中国的外交 策略来回答即可。 12. ( 1 ) 原因: 1952 — 1953 年: “一边倒” 的外交 方针制约了其他意识形态国家与中国建交; 1954 — 1955 年: 和平共处五项原则、 “求同存异” 的方针促进了亚 非国家与中国的建交; 1971 — 1972 年: 中国恢复在联合 国的合法席位和中美关系的正常化, 西方掀起了与中国 建交的高潮。 ( 2 ) 中国古代小农经济发达, 国力强盛, 对外主要推行 “朝贡” 外交, 扩大了中国的影响, 同时 也增加了封建政府的负担; 近代, 社会制度的落后, 政 府的腐败无能, 科技、 经济、 军事力量的全面落后, 中 国逐渐沦为半殖民地半封建社会, 在外交上处于不平等 地位, 推行屈辱外交; 中华人民共和国成立后, 由于社 会主义建设的开展, 特别是改革开放的实施, 综合国力 增强, 中国在独立自主的外交方针的指引下, 推行 “另 起炉灶” “打扫干净屋子再请客” “不结盟” 等外交政 策, 建立平等的外交关系, 结束了旧中国屈辱的外交局 面, 推动了中国的社会主义建设的发展, 提高了中国的 国际地位。 【解析】 第 ( 1 ) 问结合这三个阶段中国的相关外交 政策和成就来作答。 1952 — 1953 年是与 “一边倒” 的外 交方针相关 ; 1954 — 1955 年与 “和平共处五项原则 ” “求同存异” 的方针相关; 1971 — 1972 年与中国恢复在 联合国的合法席位和中美关系的正常化相关 。 第 ( 2 ) 问从古代 “朝贡” 外交与近代 “屈辱” 外交的比较, 理 解现代中国外交 “平等性” 的内涵; 结合所学知识与材 料, 分析现代中国外交 “平等性” 的产生原因、 表现及 影响; 从现代外交 “平等性” 的启发等方面进行论述。 第四单元测试题 1. A 【解析】 从题干材料来看, 唐朝政府对突厥的 管理非常灵活, 政策比较开明, 故 A 项正确; 从 “朝廷 里也大量任用突厥贵族为官 ” 来看 , B 项说法不合题 意; C 项题干没有反映; 题干的做法不会改变突厥的社 会性质, 故 D 项错误。 2. D 【解析】 材料 “重镇防范蒙古” 结果 “威逼北 京” 和材料 “恢复通贡, 边镇互市” 结果 “不再构成边 境威胁” 说明经贸往来利于民族之间亲善和睦, 故 D 项 正确; 蒙古政权的生存基础是游牧经济而不是农业经 济, 故 A 项错误; 材料 “设立九边重镇防范蒙古” 说明 诸王守边是为了加强防御力量, 故 B 项错误; 材料 “明 朝前期 ” 和 “明朝后期” 每个时间段采取的政策都不 同, 不能说明堵疏并用, 故 C 项错误。 3. D 【解析】 根据材料中 “清军对台湾已形成大兵 压境的有利态势” 得出是武力威慑, 根据材料中 “接受 了清政府的和谈条件, 放弃抵抗企图, 向清政府缴械投 诚” 可知是政治招抚, 故 D 项正确。 4. D 【解析】 清朝初期, 顺治帝隆重接见前来朝贺 的西藏佛教首领达赖五世 , 并赐予 “达赖喇嘛 ” 的封 号。 后来, 康熙帝又赐予另一位西藏佛教首领 “班禅额 尔德尼” 的封号, 并规定以后历世达赖和班禅都必须经 过中央政府的册封。 从 1727 年, 清朝开始派遣驻藏大 臣, 代表朝廷与达赖、 班禅共同治理西藏, 这与 “因其 教不易其俗, 齐其政不易其宜” 相符, 故选 D 项。 5. C 【解析】 依据题干 “在美苏主导下, 以 ‘维持 国际和平及安全’ 为宗旨的联合国建立起来” 可知, 美 苏维护和平的理念顺应了国际发展大势, 故 C 项正确; 结合所学可知, 美苏社会制度和意识形态不同, 因此没 有拥有广泛的共同利益, 故 A 项错误; 题干材料反映的 是美苏希望建立一个新的维持世界和平与稳定的制度, 故

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