第3单元 第10课 当代中国的法治与精神文明建设-2022-2023学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理【新课程同步训练】练习手册(统编版)

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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版国家制度与社会治理
年级 高二
章节 第10课 当代中国的法治与精神文明建设
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 803 KB
发布时间 2022-09-05
更新时间 2023-04-09
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程同步训练·高中同步训练
审核时间 2022-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34630314.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高中历史选择性必修 1 (人教版) 知识可知, 西塞罗所倡导的自然法是与自然即事物的本 质相适应的法, 其本质为正确的理性, 由此可知, ④ 错 误, 排除含有 ④ 的 A 、 D 两项; 人生而平等是自然法的 内涵之一, B 项漏选了 ① , 排除。 8. B 【解析】 根据材料并结合所学知识可知, 罗马 法发展为成文法, 而英国不是成文法的国家, 因此欧洲 法律体系并非都源于罗马法 , 故选 B 项 , 排除 A 项 ; 地理环境只是起了重要的作用, C 项说法有误, 排除; 材料讲的是罗马法的影响, 并没有体现罗马法具有超越 时空的重要意义, 排除 D 项。 9. A 【解析】 1689 年, 英国议会颁布的是 《权利法 案》; 1789 年, 法国颁布了 《人权宣言》, 故选 A 项。 10. B 【解析】 根据材料 “无论是新教还是天主教会 都致力于重新制定缔结婚约的规则” “子女的婚姻需得 到父母的同意” 可知, 宗教改革时期婚姻以尊重伦理为 准绳, B 项正确; 材料没有涉及阶级对立和新旧教会的 合流, 排除 A 、 C 两项; 要求 “子女的婚姻需得到父母 的同意” 并不代表人性自由受到沉重打击, 排除 D 项。 11. ( 1 ) 意义: 标志着罗马法中第一部成文法的诞 生; 限制了贵族任意解释法律的权力, 平民利益得到保 障。 ( 2 ) 形成: 由习惯法到成文法 (《十二铜表法》)。 发展: 由公民法到万民法。 完善: 《民法大全》 使得罗 马法得以系统化和法典化。 ( 3 ) 重要影响: 极大地影 响了近代欧美资本主义国家的立法司法制度; 是近代资 产阶级反封建的有力武器。 局限性: 维护奴隶制度; 帝 国时代君权至上; 男女不平等。 【解析 】 第 ( 1 ) 问 , 根据材料一 “铸造十二块铜 牌, 详细列出民法、 刑法、 诉讼程序等许多方面的内 容, 公布于罗马广场 ” 并结合所学知识从成文法的形 式、 贵族与平民的关系等方面分析。 第 ( 2 ) 问, 根据 材料一 “铸造十二块铜牌”、 材料二 “《查士丁尼法典》 (即 《民法大全》) 保留了罗马在法学上天才性的创造成 果” 并结合所学知识从法律形式、 法律适用范围、 《民 法大全》 的意义等方面回答。 第 ( 3 ) 问, 根据材料三 “是现代资本主义法制的先声……欧洲大多数国家皆以 罗马法为法制基础, 制定本国的法律制度” 并结合所学 知识从近代西方法律渊源、 近代资产阶级反封建斗争等 方面分析罗马法对欧美资本主义国家有何重要影响, 再 从法律性质、 阶级与性别不平等等方面回答罗马法还有 何局限性。 12. ( 1 ) 不同: 法律的起源: 荀子认为法律出自圣 人, 而西塞罗认为法律基于自然。 法律的作用: 荀子认 为法律的作用是让人拥有美德, 而西塞罗认为法律的功 用是维护正义。 ( 2 ) 区别: 关于法律的地位: 中华法 系礼法并用, 儒家的道德观念高于法律, 习惯法影响很 大; 而罗马法基于自然法, 更加重视法律条文。 关于法 律的社会基础: 中华法系基于小农经济和宗族社会, 而 罗马法基于商品生产者社会。 关于法律的主体: 中华法 系侧重刑法, 而罗马法侧重于协调人与人之间关系的民 法。 ( 3 ) 原因: 罗马法是基于商品经济的法律, 有法 律面前公民一律平等和保护私有财产的观念。 这些观念 更符合资产阶级的需要。 【解析】 第 ( 1 ) 问, 从法律的来源、 作用角度比较 不同。 第 ( 2 ) 问, 从地位、 社会基础、 法律主体等方 面进行区别。 第 ( 3 ) 问, 结合所学从经济角度得出罗 马法是基于商品经济的法律, 有法律面前公民一律平等 和保护私有财产的观念 。 这些观念更符合资产阶级的 需要。 第 10 课 当代中国的法治与精神 文明建设 1. C 【解析】 根据所学, 新政权建立于 1949 年, 与 材料 “ 1953 年” 不符, 故 A 项错误; 材料反映的是宪 法制定的程序, 无法体现新中国已经步入法治国家, 故 B 项错误; 根据材料 “全国政协邀请各界民主人士 500 余人进行 15 次座谈宪法草案初稿。 此后公布了经过修 改的宪法草案后, 全国有 1.5 亿人参加讨论”, 都体现了 宪法制定过程中, 社会各界对宪法制定的讨论关注, 民 意基础比较广泛, 故 C 项正确; 人民普遍参与新中国立 法, 表述过于绝对, 故 D 项错误。 2. C 【解析】 1954 年宪法适应了我国过渡时期经济 发展的需要, 1982 年宪法适应了改革开放初期社会经济 发展的需要, 故选 C 项; 1954 年到 1982 年, 我国社会 主要矛盾没有发生变化, 排除 A 项; 国家的基本法律架 构都是以宪法为核心

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