第2单元 第5课 《论语》十二章&大学之道&人皆有不忍人之心-2022-2023学年新教材高中语文选择性必修上册【新课程同步训练】统编版

2022-08-19
| 2份
| 16页
| 696人阅读
| 1人下载
教辅
北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修上册
年级 高二
章节 第5课
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.05 MB
发布时间 2022-08-19
更新时间 2023-04-09
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程同步训练·高中同步训练
审核时间 2022-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34630159.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案与解析 5. 《论语》 十二章 大学之道 *人皆有不忍人之心 建构·探究 1. ① 论 “仁” ② 论 “道” ③ 论修己与待人 2. ( 1 ) 明明德 ( 2 ) 亲民 ( 3 ) 止于至善 ① 格物 ② 致知 ③ 诚意 ④ 正心 ⑤ 修身 ⑥ 齐 家 ⑦ 治国 ⑧ 平天下 3. ( 1 ) 人皆有不忍人之心 ( 2 ) 强调后天努力 (“扩而充之”) 对发扬 “四端” 的重要意义 预学自检 1. D 【解析】 A 项, 句意是: 对工作勤奋敏捷, 说 话却谨慎。 ① 敏: 勤勉。 B 项, 句意是: 质朴胜过了文 采就会粗野。 ② 野: 粗野、 鄙俗。 C 项, 句意是: 君子 看重的是道义 , 小人看重的是利益 。 ① 喻 : 知晓 , 明 白。 D 项, 句意是: 近可以侍奉父母。 故选 D 。 2. B 【解析 】 A 项 , 焉 : 代词 , 代指自己 / 语气助 第二单元 百家争鸣 客观、 全面的立场。 ② 在反思的基础上, 没有就问题谈 问题, 而是以问题谈改进, 突出了自我完善 、 自我发 展, 使中国特色社会主义制度更加巩固、 优越性充分展 现的现实意义。 2. C 【解析】 本题考查对文本内容的理解和把握 。 A 项原文为 “目睹同胞受到种族歧视, 这激发了他为国 争光的民族自尊心”, 并未体现邓叔群 “深受伤害”。 B 项导师并未让邓叔群立即回国, 而是让他完成博士论文 后回国。 D 项只是以 “保持黄河上游水土, 减轻下游灾 害” 为目的, 并未形成结果。 3. 现实因素: ① 国民党政府统治的现实使他深感失 望; ② 东北解放区领导尊重人才的诚意使他深受感动。 思想基础: ① 从小受外祖母影响, 以历史上的民族 英雄为榜样; ② 不忘自己是中国人, 愿为中华民族富强 奋斗终生。 4. ① 因为岭南大学的需要, 中断学业, 提前回国效 力; ② 把自家的花园洋房和积蓄捐献给国家, 并主动提 出减薪; ③ 带病编写教材纲要, 为筹建沈阳农学院辛勤 工作。 5. ① 为中国建立了自己的真菌学, 在世界学术领域 争得一席之地; ② 为改变中国农业的落后面貌, 选学农 林专业; ③ 为国计民生需要 , 及时调整自己的研究方 向; ④ 为新中国农林业的发展, 努力培养专业人才。 素养巩固 1. D 【解析】 A 项、 B 项、 C 项都是对原文的概括。 由第二段最后一句可知 D 项不属于 “生物多样性危机”, 而是 “生物多样性危机” 的原因之一。 故选 D 。 2. B 【解析 】 A 项 “利于缓解生物多样性危机 ” 错 , 原文 “长期以来对生物资源及土地的过度利用 , 导致了动植物栖息地丧失……生态环境及生物系统遭 受了严重破坏” 可知不是 “缓解”, 恰恰是加剧了生物 多样性危机 。 C 项由原文 “城市化对生物多样性的影 响成为生态学研究者关注的焦点问题” 可知张冠李戴。 D 项 “并提出了应对策略 ”, 于文无据 , 属于无中生 有。 故选 B 。 3. B 【解析】 B 项于文无据, 属于无中生有。 4. C 【解析】 由材料一 “城市化水平是现代文明的 重要指标”、 材料二 “城市作为人类的产物……” 可知 说法正确。 A 项 “认为应该减缓城市化的步伐” 错, 于 文无据, 无中生有。 B 项由原文 “着实令人惊叹” “感 到不可思议” 可知不是 “忧虑” 是 “惊叹”。 D 项由材 料一 “这种热岛效应对生物的生存也是一大干扰因素”, 材料二 “热岛效应也成为城市生境的一大优势, 城市冬 季不再严寒”, 可知观点不同。 故选 C 。 5. ( 1 ) 装得满满当当, 还前后左右地看, 确信多装 一棵都没有地方, 写出了老王捐菜助困与平时做人的实 实在在。 ( 2 ) 奋不顾身逆行送温暖, 回来后主动自我隔离, 为他人的健康着想 , 写出了老王的觉悟高 、 勇敢 、 善良。 6. ① 对老王印象更深 。 他本分、 实在 、 勤劳 、 勇 敢、 善良、 慷慨、 有爱心, 他身上集中体现了中华民族 的传统美德。 ② 对杨经理印象更深。 他有商人的精明, 深谙市场 规律, 也有正义感, 误解老王, 也在心里幸灾乐祸过, 但没有恶言相向, 得知老王的善举后, 受其感染, 也向 武汉捐赠一车蔬菜献爱心, 虽然没有老王高尚, 但写得 很真实, 印象更深。 7. 示例 1 : 杨经理大笑, 说: “老王 , 笑话我吧 , 由头? 你前头有吗?” 老王笑声更响 : “杨总 , 爽快, 对我心思 ! 放心, 交给我就是。” 示例 2 : “要什么由头, 做点实事, 好汉子图什么 虚名。 你往这想过吗?” 老王默默一笑, 点点头, 随即 发动车子。 示例 3 : 杨经理高声说: “就叫 ‘爱心菜’

资源预览图

第2单元 第5课 《论语》十二章&大学之道&人皆有不忍人之心-2022-2023学年新教材高中语文选择性必修上册【新课程同步训练】统编版
1
第2单元 第5课 《论语》十二章&大学之道&人皆有不忍人之心-2022-2023学年新教材高中语文选择性必修上册【新课程同步训练】统编版
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。