第1章 走近细胞 章末测试-2022-2023学年新教材高中生物必修1 分子与细胞【新课程同步训练】练习手册（人教版）

!"#$%&' ３　 的放大倍数×物镜的放大倍数，Ａ项中显微镜的放大倍数 最小，视野中看到的细胞数目最多。 ４．Ｄ ５．Ｂ【解析】乳酸菌是原核生物，①正确；酵母菌是 真菌，属于真核生物，②错误；蓝细菌属于原核生物，③ 正确；新型冠状病毒既不是真核生物也不是原核生物，④ 错误。综上正确的选项是①③，Ｂ正确，Ａ、Ｃ、Ｄ错误。 故选Ｂ。 ６．Ｂ【解析】真核生物是指动物、植物、真菌等生 物，细菌是原核生物，Ａ错误；真核生物指由真核细胞构 成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的生物，Ｂ正确； 人体成熟的红细胞、血小板无细胞核，它们都是由造血干 细胞分裂、分化而来，属于真核细胞，Ｃ错误；单细胞的 真核生物，肉眼可能也看不到的，Ｄ错误。 ７．Ｄ【解析】颤蓝细菌属于原核生物，其组成细胞是 原核细胞，有细胞膜、细胞质、核糖体，没有染色质和细 胞核，遗传物质是ＤＮＡ，Ａ错误；衣藻和变形虫都属于真 核生物，其组成细胞是真核细胞，都有细胞膜、细胞质、 核糖体，染色质和细胞核，遗传物质是 ＤＮＡ，Ｂ错误；衣 藻有细胞壁，大变形虫没有细胞壁，Ｃ错误；三者细胞的 统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质 是ＤＮＡ，Ｄ正确。 【提升练习】 １．ＡＢＣ【解析】原核细胞与真核细胞的统一性体现在 均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质 ＤＮＡ，乳酸菌 和酵母菌都具有细胞壁，不能体现细胞的统一性，Ａ错误； 噬菌体是病毒，无细胞结构，其与大肠杆菌结构不同，不 能体现细胞的多样性，Ｂ错误；细胞学说揭示了细胞的统 一性和生物体结构的统一性，没有揭示多样性，Ｃ错误； 有细胞结构的生物遗传物质都是ＤＮＡ，体现了细胞的统一 性，Ｄ正确。 ２．（１）①②③　真核　 （２）异养　①和⑤　 （３） 细胞膜、细胞质 （核糖体）、ＤＮＡ　 （４）多样性　 （５） 长度或宽度　目镜　 （６）下侧 【解析】分析题图：图示是几种常见的单细胞生物结 构示意图，其中①为衣藻，是一种低等植物，属于真核生 物；②为草履虫，是一种原生动物，属于真核生物；③为 变形虫，是一种原生动物，属于真核生物；④为细菌，属 于原核生物；⑤为蓝藻，属于原核生物。 （１）图中①②③有以核膜为界限的细胞核，因此属于 真核生物。（２）图中的④为细菌，绝大多数种类是营腐生 或寄生的异养型生物，①为衣藻，⑤为蓝藻都能进行光合 作用，是自养型生物。（３）图① ～⑤中的各种生物细胞的 统一性体现在都具有细胞膜、细胞质、核糖体等。（４）各 种细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性。（５）显微镜 下放大的是物体的长度或宽度，而不是物体的面积或体积； 显微镜视野中出现异物时，只有可能出现在目镜、物镜和 玻片上。用低倍物镜观察材料时，发现视野中有一异物。 移动装片，异物不动。换上高倍镜后，异物仍在，说明异 物一定不会出现在玻片和物镜上。既然不在玻片和物镜上， 就只有在目镜上了。（６）显微镜下观察到的是上下、左右 都颠倒的虚像。如果在显微镜下看到的衣藻结构如图①所 示，实际鞭毛位置应该在下侧。 ( １ )*)@AB 　　１．Ｂ【解析】英国科学家罗伯特·胡克是细胞的发现 者并且是命名者，Ａ正确；１５４３年，比利时的维萨里通过 对大量尸体的解剖研究，揭示了人体器官水平的结构，法 国的比夏指出器官由低一层次的结构———组织构成，Ｂ错 误；魏尔肖提出所有的细胞都来源于先前存在的细胞，通 过分裂产生新细胞，Ｃ正确；施旺和施莱登建立了细胞学 说，提出细胞是一切动植物的基本结构单位，Ｄ正确。 ２．Ａ【解析】一切动植物都由细胞发育而来，并由细 胞和细胞的产物所构成，①正确；病毒确实没有细胞结构， 但这不是细胞学说的内容，②错误；酵母菌出芽生殖产生 新的酵母菌反映出新细胞可以从老细胞中产生，③正确； 细胞学说没有揭示细胞的种类，④错误；细胞是生命活动 最基本的结构和功能单位，⑤正确。故选Ａ。 ３．Ｂ【解析】细胞通过分裂产生新细胞，Ａ错误；细 胞学说主要是针对动植物细胞而提出的，Ｂ正确；细胞学 说认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产 物构成，Ｃ错误；细胞学说的提出标志着生物学研究进入 细胞水平，Ｄ错误。 ４．Ｂ【解析】施莱登和施旺通过对部分动植物组织的 观察得出 “所有动植物都是由细胞构成的”，并没有对全 部动植物进行观察，运用的是不完全归纳法，Ａ错误；细 胞由多种化合物构成，但化合物不是生命系统，最小的生 命系统是细胞，Ｂ正确；颤蓝细菌属于原核生物，无叶绿 体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，是生产者， Ｃ错误；原核细胞与真核细胞的统一性表现在都具有细胞 膜、细胞质和遗传物质，原核细胞无染色体，Ｄ错误。 ５．Ｄ【解析】细胞学说建立于１９世纪，建立者主要 是两位德国科学家施莱登和施旺，其主要内容有一切动物 和植物都由细胞发育而来，并由