1.3 区域联系与区域协调发展学案（2课时）2021-2022学年高中地理湘教版（2019）选择性必修2

年级 高二 学科 地理 课型 新课 章节 选择性必修二 标题第三节课时一 制作人 使用日期 2022年8月17日 【课表要求】结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 【学习目标】1.结合案例，从区域联系的角度了解区域自然地理环境要素之间的相互关系。（区域认知和综合思维） 2.结合案例，从区域联系的角度了解区域人文地理环境要素之间的相互关系。（区域认知和综合思维） 3.结合某一区域的具体情况，掌握区域协调发展的战略措施及意义。（区域认知和人地协调观） 【课前回顾】：1、描述区域发展四个阶段特征？ 2、描述各产业发展需要考虑的区位因素？ 【讲授新课】 一、区域联系 1.区域自然地理系统的联系 （1）区域自然地理环境的组成要素：包括① 、气候、② 、生物、土壤等，它们相互③ 、彼此④ ，并构成有机的自然综合体。 （2）联系方式：岩石圈、大气圈、水圈、生物圈的物质和能量在区域之间的运动和交换。 2.区域人文地理系统的联系 （1）区域人文地理环境的组成：包括居民生产生活、制度组织、意识形态等方面，它们共同形成了⑤ 特征。 （2）联系形式：人口⑥ 与⑦ ，商品、劳务和技术专利贸易，投资、金融期货产品交易，⑧ 、通信、文化与学术交流等。 3.区域联系的表现：区域⑨ 和⑩ 。 （1）区域经济一体化是指地理上相邻的国家或地区，为了维护共同的经济利益，加强经济联系与合作，彼此通过契约和协定，在区域内逐步消除成员国或地区之间的贸易与非贸易壁垒，协调成员国或地区的社会经济政策，进而形成跨越国界的商品、资本、劳务、技术等自由流通的统一经济区域。世界上主要的区域经济组织有亚太经济合作组织（APEC）、欧洲联盟（EU）、二十国集团（G20）、东盟自由贸易协定（AFTA）等。 （2）经济全球化主要是指生产、贸易、投资、金融、管理等经济行为在全球范围内的大规模活动，包括⑪ 、信息、资金、人力资源等生产要素的全球性配置与重组。 温馨提示 区域发展特征是区域自然要素和人文要素相互联系、相互影响的结果。区域环境要素的发展变化也会导致区