Unit 2 She looks cute Lesson 11-12（教案）人教精通版英语五年级上册

四 年级 英语 学科教学设计 课题 Unit 2 She looks cute. lesson 11-12 课型 新授课 课时 2 授课教师 教材分析 本课为人教精通版教材五上Unit 2 She looks cute. lesson 11-12 备注 注意加强学生句型的书写练习 学情分析 本学期担任五年级二班的英语教师，共有学生31人，学生对英语表现出浓厚兴趣，并有了一定的英语基础，已经具备一定的听、说、读、写能力，能运用英语进行初步的交际。与四年级相比，五年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化更为明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习学习主体向主动的学习主体转变的良好时机。 虽然开始有了一些自己的想法，但自主性需要加强。本学期教学需注意以下几点内容： 1、 激发学生兴趣，培养学习英语的积极态度。 2、 不断重复，不断记忆。 3、 重视对话教学。在教学过程中设置一些场景，让学生学以致用。 4、 因材施教。充分把握学生的自身特点及其各阶段的心理变化，及时调整教学内容及教学方法。 5、 教会学生做题方法，培养学生善于思考，善于探索的习惯。 六、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国情怀，为学生进一步的发展奠定良好基础。 教学目标 1. that, man, woman, beautiful的正确读音及词义并能默写 2.会默写 She is beautiful. 3.在真实情境中，能够运用Who’s that man? Who’s that woman? 询问他人的身份，也能够用He’s … She’s …进行回答 4. 字母l在单词中的读音 教学重点、难点 Who′s that man ? beautiful handsome Who’s that woman? 教法分析 1、 充分做好课前准备，设计教学过程，在实施教学过程中灵活运用，根据学情适当调整。 2、 运用情景教学法，尽量在线上英语课堂上创设真实自然的情景，使学生自然习得语言。 3、 采用活动教学法，通过教师创设的课堂活动激发学生的学习积极性。 4、 与家长沟通，让其了解现有学生的学习内容状况，家校结合，一步步促进学生的学习。 学法指导 首先，还是加强学习习惯培养，帮助学生建立