1.2 地球的运动（第2课时）（导学案）-【上好课】2022-2023学年七年级地理上册同步备课系列（人教版）

1.2.1地球的运动(第2课时) 【课标要求】 运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 【学习目标】 1.地球公转的旋转中心、方向、周期。 2.地球公转所产生的地理现象（四季变化、五带的形成）并解释原因。 3.掌握地球五带的名称、范围，理解五带的特点。 【学习重难点】 昼夜长短的变化和太阳高度的变化产生四季变化和五带。 【自学导航】地球的运动(阅读课本P13-14) 【自主探究任务】 阅读课本P13-14，独立完成以下问题并在课本中画出主要知识点。 1、地球围绕着______公转，公转方向是自_____向_____，公转周期是_______。 2、地球在公转时，地轴是 的，而且它的 保持不变，即北极总是指向 。 3、地球的公转，使得地表同一地点不同时间接受的太阳照射情况不同，于是产生了的 变化，也使得同一时间纬度不同的地方，受到太阳照射情况不同，产生了地球上的 划分。 4、以北半球为例，夏季昼长夜短，地面获得的太阳光热 ；冬季昼短夜长，地面获得的太阳光热 ；春秋季地面获得的太阳光热比夏季 比冬季 。 5、人们根据各地获得 的多少，把地球表面划分为五个热量带：即 、 、 、 和 。 6、热带和温带的分界线是 ；寒带和温带的分界线是 。 【合作探究任务】 1、阅读课本P13的图1.18“地球公转示意图”，完成下表： 北半球昼夜长短与太阳直射点位置的关系表 以北半球为例 春分 夏至 秋分 冬至 日期 所属季节 直射点位置 昼夜长短 2、北半球四季的划分：春季：_______三个月； ____：6、7、8三个月；秋季：________三个月； ____：12、1、2三个月。南半球的季节与北半球 。 3、地球上的五带： （1）五带划分的依据：人们根据各地获得 的多少，把地球表面划 分为五个温度带。 （2）把下图补充完整。 【归纳小结】 地球公转