9《奇妙的“○”》（课件）鲁画版心理健康二年级上册

奇妙的“○” 小雨:手指相互敲击 中雨:两手拍大腿 大雨:大力鼓掌 暴雨:跺脚 热身游戏 开启课堂 雨点变奏曲： 设置展台，感受想象 “○”的初想象 设置展台，感受想象 “○”的初想象 设置展台，感受想象 “○”的初想象 设置展台，感受想象 “○”的初想象 设置展台，感受想象 “○”的初想象 设置展台，感受想象 “○”的初想象 设置展台，感受想象 “○”的初想象 设置展台，感受想象 “○”的初想象 设置展台，感受想象 “○”的再想象 2号材料袋 温馨提示： 1.两人合作，选择两个或多个“○”，用拼一拼、贴一贴、画一画的方式，创作出新作品。时间3分钟。 2.注意安全哦！ 设置展台，感受想象 “○”的再想象 设置展台，感受想象 “○”的再想象 设置展台，感受想象 “○”的深度想象 设置展台，感受想象 “○”的深度想象 世界上第一架飞机 设置展台，感受想象 “○”的深度想象 设置展台，感受想象 “○”的深度想象 想象，创造美好的生活 设置展台，感受想象 “○”的深度想象 （女）是什么创造美好的生活， 使我们的视野开阔， 使我们的思维灵活？ （男）是无穷的想象， 是美好的向往。 （女）是什么像魔术师一样， 能把平凡变得有趣， 能把平凡变得神奇？ （男） 是奇妙的想象， 是无穷的创作。 动手操作，玩转想象 动手操作，玩转想象 课堂小结，延伸想象 谈谈你的收获 希望同学们都能够插上想象的翅膀，在想象的世界里展翅飞翔，快乐成长！ $