第二单元 第7课 兼爱-【志鸿优化训练】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册(统编版)

许多多的事情，有成功，也有失败。失败的时11.同样的东西用在不同的地方，其效果大不一 分，判断句式翻译时要加上“是” 舟舟，著名的残障指挥家，有谁会想到一 为例，通过对比的方式论证了“乱”“起不相爱” 候便错过了成功的机会。然而，一次失败并不 样。对待事物，要主动探究事理，要用善于发 14.戴晋人用“蜗角虚名”的寓言，让魏莹明白为名 个只有五岁小孩智商的人能够指挥国际知名 的观点。接着又举了“盗爱其室，不爱异室”“贼 等于永远的不会成功。只要有恒心，就一定会 现的眼睛探索事物最大的价值，从而完美地利 利而战是多么渺小，成功地劝阻了魏莹，使他 的音乐团呢？舟负，向世人展示出他的不凡系 爱其身，不爱人”“大夫各爱其家，不爱异家”“诸 获得成功。 用它的内在价值。 放弃了对田侯牟的讨伐，避免了一场茶毒生灵 不屈，他是一个神话。他告诉我们，不要轻视 侯各爱其国，不爱异国”等“不相爱”的例子，加 一朵小小的浪花可以磨损一块大石头，这 12.惠子以“大瓠之种”为比喻，其实是要说在纷乱 的杀伐。“蜗角虚名”的故事，想象奇特，形象 自己，也不要看低别人，更不要忽视与生俱来 以对比，进一步论证了“不相爱”是国家混乱的 是我们难以想象的。涓滴之水终可以穿过大 的现实社会中，有一些人怀有才能却无法施 中蕴藏着不易领悟的“道”。 的强大潜能。“心有多大，宇宙就有多大。”“给 原因。 石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不 展。庄子用“不龟手之药”的故事来批评惠子 参考译文：魏惠王与齐威王订立盟约，而齐威 我一个杠杆，我能撬动整个地球。”杠杆的另 10.墨子认为如果天下都能相亲相爱，爱别人就像 舍地滴坠，由于它坚持不懈的恒心。 的观点，指出有才能的人在施展自己的才华时 王违背了盟约。魏惠王大怒，打算派人刺杀齐 端，是什么呢？是你？是我？只要发挥你的潜 爱自己，爱别人的家族就像爱自己的家族，爱 有些人做事情往往不能坚持到底，经常是 可能是方法不对，用错了方向，而不是“才能 成王。 能，你就能转动属于你的宇宙！ 别人的封邑就像爱自己的封邑，爱别人的国家 “三天打鱼，两天晒网”，错过了很多成功的机 本身的错误。 将军公孙衍知道后认为可耻，说：“您是大 潜能爆发的前提便是奋斗，奋斗了，才能 就像爱自己的国家，就是做到兼爱，天下就治 会。我们要时刻想到成功就在下一步，这样 学业质量水平·考试练 国的国君，却用普通百姓的手段去报仇。我愿 享受潜能爆发那一刻的辉煌，没有奋斗，潜能 埋好了 步接一步，最终会获得成功。 1.D解析：将，率领军队 统率二十万部队，替你攻打齐国，俘获齐国的 只能永远埋藏，如矿藏般在黑暗里寂寞。刘翔 11.参考例文：在超越自爱自利和关爱他人方面， 贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只 2.C解析：C项，“统”同“纩”，丝绵絮。 百姓，牵走他们的牛马，使齐国的国君心急如 便是在奋斗中让潜能发挥得淋漓尽致的例子 墨子、孟子的主张显然是相通的 怕一日曝十日寒。有了坚持到底的恒心，成功 3.A解析：A项和例句均为名词作状语；B项为 焚热毒发于心背，然后我就攻占齐国的土地 他说过：“我是年天跑十公里，才跑到了臭运会 墨子认为，人们只知道自爱而不知道相 也就会在不远处向你招手 名词用作动词，C项为形容词作名词，D项为使 齐国的大将田忌望风递跑，于是我再鞭打他的 的颂奖台上。”他的奋斗史就是他的港能挖胡 爱，只知道自利而不知道利人，种种社会问题 五石之瓠 动用法 背，折断他的脊骨。” 史，一刻不停的努力才让他的潜能一点点焕发 便由此产生。“兼相爱、交相利”的原则意味着 学科核心素养·基础练 4.A 解析：A项，连词，表承接。B项，①介词 季子知道后认为公孙衍的做法可耻，说： 出来，最终登上了世界巅峰 超越自爱自利的褊狭，做到爱人利人 1.hu xiao huo pou ping pi kuang yu 在；②介词，表比较，比。C项，①介词，用来 “建筑七八文高的城墙，筑城已经七八丈高了 生命不全是精彩的时刻，生活本有太多的 孟子把仁义高悬在利之上，目的是要人从 垃圾成分，能把颜废的沙砾当作铺垫的基石，迟 追逐私利的编秧中超脱出来，以具备更高的道 jun ②介词，在。D项，①动词，做；②介词，被。 接着又把它毁掉，这是让服役之人受苦的事 2.(1)“龟”同“皲”，皮肤冻裂 5.C解析：C项是判断句。其他三项是省略向 如今战争不起已经七年了，这是你王业的基 早你会站在风景的最高处。一切的懈与限 义层面上的关怀和追求。孟子的“仁”主要意 6.C解析：以为：古义：把…制成今义：认为。 础。公孙衍实在是挑起祸乱的人，不可听从他 制，都是从自己的内心开始的。执着于某件事 (2)“跳”同“纩”，丝绵絮 味着对他人的同情和体贴 目不斜视地努力，结果皆能抵达。 3.(1