快乐双休阅读（一）-2022-2023学年四年级上册语文【课时优练】部编版

皎洁的月光，壮观的瀑布，令人沉醉。 第一单元 快乐双休阅读（一） 【阅读指导】阅读文章时，要边读边想 落在地上的豆子。她说，这是小月亮。 象，把文中描述的画面在脑海中重现，感 中秋节夜里，我就这样拥有了繁多的小 受大自然的美。首先，根据句子的描述 月亮。 想象画面；其次，抓住重点句段描写想象 ①写出下列词语的近义词。 画面；最后，通过对整体文章的感受，在 兴奋 一( ) 饱满 脑海中形成画面。 迅速一(（ )叮嘱—( (一)童年的小月亮 2用“ ”画出文中的比喻句，这个句 小时候，家里很穷，平时没什么吃 子把 比作 的，只有在过中秋时母亲才会弄一些好 3 写出三个带“月”字的成语。 吃的。记得那时，白天我们把玉米摘完， 用镰刀割出一条小路，把玉米捡拾到地 4第一自然段中，作者问道“娘，该是中 排车上。那夜，月亮着了素白色衣服，周 秋了吧？”，言外之意是( )。 围闪着光芒，照亮我和母亲回家的路。 A.“我”忘记中秋节的时间了。 “娘，该是中秋了吧？”我询问。她伸伸 B.妈妈做农活，忘记快过中秋了。 腰，抬头望着月亮：“是呀，回家给我们君 C.“我”想让妈妈看一看夜空中的 超煮豆子、玉米吃。”我兴奋地点点头。 月亮。 我又问母亲：“娘，能多加点糖吗？”她回 D.“我”提醒妈妈该准备中秋的晚餐 头冲我笑笑，干脆地说：“能！” 了，比如煮豆子和玉米。 紧挨着玉米地旁边就是豆地，农村 5“中秋节夜里，我就这样拥有了繁多 人种它主要是为了换些钱或煮了放入罐 的小月亮。”这里的“小月亮”是 可 子里做成菜吃，配着萝卜居多。这个时 指 节的豆子饱满，一碰如调皮的孩子蹦蹦 ⑥这篇文章通过作者对小时候中秋节 使 跳跳出来，到处都是小东西的影子。我 煮豆子的回忆，表达了作者怎样的思 X 们停了车，来到豆地里，母亲轻轻地握住 想感情？ 豆柄，迅速地用镰刀把它割下，递给我放 在包袱里。接着，母亲叮嘱我弯腰去捡 课时优练(RJ) 小学语文四年级上册 季导导最带带带零季导原事垂季零导源用带季季带每■最单带带导每重带带带零导 (二)黄果树瀑布 我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠 黄果树瀑布，真是一部大自然的 扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆 杰作！ 听着訇(hong)然作响的瀑布声，只觉得 刚进入黄果树风景区，我们便听到 胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞 “哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风 流直下，挟来大自然无限的生机。 拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上 离开潭边，我们循着石径登上溪旁 来，盖过人喧马嘶，天地间就只存下一片 的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞 喧嚣的水声了。 客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛 透过树的（缝隙空隙），便看到一道 听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时 瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像 此刻的我们，也完全沉醉了。 一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那 1用“”画出文章的中心句。 “哗哗”的水声便成了千万架织布机的大 2用“V”选择文中括号内恰当的词语。 合奏。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而 3文章是按照 的顺序写的，先 上，随风（飘飞飘舞），漫天浮游，高达数 写远听瀑布的 再写近观瀑布的 百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇，形成 0 了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。 4文章第一句说“黄果树瀑布是大自然 黄果树瀑布（洒落泻落）在一片群 的杰作”，从 山环抱的谷地里。我们自西顺着石阶往 这三方面可以体现出来， 下走，一直来到谷底。我们坐在水边一 其中“ y44 ”两个 块岩石上，离那道瀑布很近，中间只隔着 词语写出了声音的特点。 一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩 5第五自然段中的“乐池”是指 过来洗洗脸。瀑布泻入谷底激起的水珠 ,“乐声”是指 直洒到我们的脸上，凉丝丝的，（舒服 ,“每个细胞都灌满了活力” 舒适)极了。 是指 0 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样 6这篇文章赞美了什么？表达了作者 可 长，但远比它宽得多，所以显得气势非 怎样的思想感情？ 剪 下 凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下， 用 如雷声轰鸣，山回谷应。我们坐在下面， 仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐 声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每 个细胞都灌满了活力。 6课时优练(R) 小学语文四年级上册 正文答案 2.走月亮 积累与运用 第●单元 -3.(V 二、1.稻子成熟2.村庄鹅卵石 1.观潮 ! 三、1.柔和奇妙闪烁细细 积累与运用 2.走牵采洗做栽修种 -、hdQg8 a ang cha bsg 3.(1)忽然柔软鲜嫩 二、1.阔大堤逐渐 (2)黑暗寒冷讨厌 2.潮滚堵崩震 4.(1)洒满(2)铺满 三、1.奇观2.观看3.观察 四、1.拟人2.比喻3.排比 四、1.犹如2.辽阔3.霎时 五、1.在月光下散步小溪边 田梗上 五、人声浪静漫天相接浪吼地