2 花的学校-2022-2023学年三年级上册语文【课时优练】部编版

花儿茁壮成长，风雨中尽情狂欢。 第一单元 花的学校 W积累与运用 五、（易错题）理解加点词的意思，选择序 一、用“√”给下面的加点字选择正确的 号填空。 读音。 自然：①自然界。②不经人力千预、 放假(jiǎjià) 荒野(huang huang) 自由发展。③表示理所当然。 方便(bian pian)衣裳(shang chang) 1我们人类要遵循自然规律。() 学校(xiàojiào)住所(sǒ suǒ) 2杨树是自然生长的建筑材料。() 二、让生字走进句子。 3我自然能够猜得出他们是对谁扬起 1你能cai( )出圆圆正在用di 双臂来。 zi( )吹奏的是一首什么歌 六、用加点的字、词仿写句子。 曲吗？ 1例：雨一来，他们就放假了。 2 kuang )风吹luò( )的 树叶在空中飞Wǔ( ),大树 张开shuang bi( )阻挡着 2他们也有他们的妈妈，就像我有我自己 冬天的到来。 的妈妈一样。 三、（易混题）形近字找朋友。 ①【谎荒】( )草 撒( 2【假 暇】( )山 无( 3【扬 杨】( )树 飘( 七、（提升题）课文精彩回顾。 剪 4【猜清】( )澈( )想 《花的学校》的作者是享誉世界的印 下 使 四、在括号里填上合适的动词。 度诗人、哲学家 他曾获得 X )功课()墙角( )口笛 诺贝尔文学奖，出版过《 》 )游戏（ )衣裳( )大门 》等五十多部诗集，本文选 )寒假()大手( )出来 自他的儿童散文诗集《 课时优练(RJ) 小学语文三年级上册 理解与感悟 飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅； 八、阅读乐园。 时而书写沙沙。在知识的大海里（汇集 (一)花的学校（节选） 采集)、探索、（积累积极）。像金黄 于是，一群一群的花从无人知道 色的小蜜蜂在花的海洋里采集花粉，嗡 的地方（忽然突然）（跳跑）出 嗡嚶嘤地飞鸣、渴求，在各自的蜂房里忙 来，在绿草上跳舞，（狂欢吹呼)。 碌地储积着蜜。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在 啊！一只甜蜜的蜂巢。 地下的学校里上学。 1用“V”画出文中括号里使用恰当的 他们关了门做功课。（假如如果） 词语。 他们想在放学以前出来游戏，他们的 2读完短文，我知道“一格一格的蜂房” 老师是要罚他们的。 指的是( ),“蜂巢”指的是( ）, 1用“1”划掉括号内不恰当的词语。 “小蜜蜂”指的是( )。这样的表达 2在诗人眼里，那一群群的花是 真形象啊！（填序号） ()。 A.教室B.排列的桌椅 C.同学们 A.热爱学习，专注功课的孩子 3从画线句的“渴求”“忙碌”中，你体会 B.天真活泼，追求自由的孩子 到了什么？ 3“地下学校”的含义是什么？ 4从最后一自然段“甜蜜”一词中，你能 4读第一自然段时你能感受到怎样 体会到作者怎样的思想感情？ 的画面？请你发挥想象，把这个 画面写下来。 川拓展与延伸 (二)蜂巢 九、通过读课文想象一下：当时花儿们在 可 教室，像一只蜂巢。 想些什么？说些什么？ 下 排列的桌椅，是一格一格的蜂 用 房，井然有序。上课铃一响，你一格， 我一格，大家坐好。在老师的传授中 汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循 着历史的长河飞向遥远的古代；时而课时优练(RJ)小学语文三年级上册 ……………… 四，做站吹做穿关放“拍跑 五1.①2.②3.③ 正文答案 六，示例：1．蝴蝶一来，他们就热情地打招呼。 第一单元2．他们也有他们的生活方式，就像我有我自己的 生活方式一样。 I大青树下的小学 七泰戈尔飞鸟集园丁集一新月集 积累与运用 -，1.鲜艳服装打扮理解与感悟 2.早晨汉服粗安静绒球八、(一)1.忽然跳、吹呼假如 二， ieyang ba feng dai shuai 2.B 三，欢唱敬爱飘扬铜钟枝干粉墙3.指此时的花儿还没有长出来，还被禁锢在 四，1.飘扬2．飘舞-3．飘荡地下，比喻不自由的读书生活。 五1幽静2.平静3．镇静4.我仿佛闻到花儿带出来的泥土的芳香和 六，1.课堂2.唱歌3.民族绿草的气息。 七1同学们在安静的教室里认真读书。（二)1.采集积累_ 2.走进学校，我看见一座教学楼，听见一阵阵读2.B A Cⅳ 书声。 3.我体会到同学们如同勤劳的蜜蜂一样，在 3.排比示例：走在田野里，欢唱的百灵鸟向我 知识的海洋里不断地学习，积累。我的眼 歌唱，禾苗妹妹向我问好，大树伯伯向我招手。 前仿佛也浮现出同学们勤奋学习的画面。 八，2134- 九1.∨_2.×3.√ 4.“甜蜜”一词是作者对教室这只蜂巢的赞 理解与感悟 美，表达了作者对美好的校园生活的热爱 +，1.朋友有趣 和赞美之情。 2．鸟儿蝴蝶猴子森林里 拓展与延伸 3.树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上九、示例：小白花说：“下雨了，下雨了！终于放假了！ 4.跳孔雀舞摔跤读书 外面的世界可真大呀！我要把在这儿看到的