Starter Unit 1 Good morning 第1课时 (1a－2e)-（新教案）2022秋【鸿鹄志·名师测控】七年级上册初一英语（人教版）全国

Starter Unit 1　Good morning! 类别 课程标准要求掌握的项目 功能 Greet people 重点单词 1.good adj.好的 2．morning n．早晨；上午 3．hi interj.(用于打招呼)嗨；喂 4．hello interj.你好；喂 5．afternoon n．下午 6．evening n．晚上；傍晚 7．how adv.怎样；如何 8.are v．是 9．you pron.你；你们 10．I pron.我 11．am v．是 12．fine adj.健康的；美好的 13．thanks interj. & n．感谢；谢谢 14．OK interj. & adv.好；可以 重点句型 1.Hello，Eric！你好，埃里克！ 2．Hi，Bob！嗨，鲍勃！ 3．Good morning，Helen！早上好，海伦！ 4．Good afternoon，Frank！下午好，弗兰克！ 5．Good evening，Alice！晚上好，艾丽斯！ 6．—How are you？你好吗？ —I'm fine，thanks./I'm OK.我很好，谢谢。/我很好。 单元语法 1.感知be动词am，are的用法。 2．感知人称代词I，you的用法。 知识目标 1.掌握字母A至H的发音、顺序及书写规范： Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，Ff，Gg，Hh 2．能够正确使用下列词汇： morning，afternoon，evening，you，I，fine，OK，good，are，am，how，hello，hi，thanks 3．能正确使用下列常用表达： Good morning/Good afternoon/Good evening! 4．能够认读下列词汇(缩略词和人名)： HB，CD，BBC，Alice，Bob，Cindy，Dale，Eric，Frank，Grace，Helen 能力目标 1.能够问候他人或对他人的问候做出应答(Greet people and reply to a greeting)。 2．感知be动词am，are的用法；感知人称代词I，you的用法。 情感目标 让学生们在相互问候的过程中，学会礼貌待人，与同学之间友好相处。 【课时建议】本单元建议2课时 Starter Unit 1 (1a－2e)(一课时) Starter Unit 1 (3a－4d)(一课时) 1．尝试在听力中抓住关键词：英语人名及打招呼的用语。 2．尝试在听力中通过听辨男女声、观察图片或通过背景知识分辨男子名及女子名。 第一课时　Starter Unit 1 (1a－2e) 主备内容 Starter Unit 1 (1a－2e) 教学目标 【知识目标】 Important words：good，morning，hi，hello (人名)Alice，Bob，Cindy，Dale，Eric，Frank，Grace，Helen (字母)Aa－Hh Important sentences： 1．—Good morning，Alice！—Good morning，Cindy! 2．—Hello，Frank！—Hello，Eric! 【能力目标】1.学会字母Aa－Hh的顺序、发音与书写规范。2.学会用英语见面打招呼。 3.熟悉本单元出现的英文名字并能区分男子名和女子名。 【情感目标】让学生们在相互问候的过程中，学会礼貌待人，与同学之间友好相处。 教学重难点 重点：1.认识一些简单的英文名字，并为自己取一个英文名字。2.学习用英语见面打招呼，并能体会不同的见面问候语的奥妙所在，做到灵活运用。3.学习掌握字母Aa－Hh的顺序、发音与书写规范。 难点：1.认识一些简单的英文名字，并为自己取一个英文名字。2.学习掌握字母Aa－Hh的顺序、发音与书写规范。 教法学法 情景交际法；任务型教学法；听说课的“3P”教学模式 Step 1　情景导入 【参考案例】 Listen to the Good Morning song.Then Ss learn to sing this song. 设计意图：通过听唱英文歌，激发学生学习英语的兴趣，把学生引入英语学习的环境中。 Step 2　完成教材1a－1c的任务 【操作案例】 Pre­listening 1．Greet the class with a smile and say “Good morning！”Repeat this several times and have the class repeat after you.Students can answer as a whole group，as rows and as indiv