Starter Unit 2 What's this in English 第1课时 (1a-2e)-(新教案)2022秋【鸿鹄志·名师测控】七年级上册初一英语(人教版)全国

2022-08-16
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内容正文:

Starter Unit 2 What's this in English? 类别 课程标准要求掌握的项目 功能 Identify things;Spell words 重点单词 1.what pron.& adj.什么 2.is v.是 3.this pron.这;这个 4.in prep.(表示使用语言、材料等)用;以 5.English n.英语 adj.英格兰的;英语的 6.map n.地图 7.cup n.杯子 8.ruler n.尺;直尺 9.pen n.笔;钢笔 10.orange n.橙子 11.jacket n.夹克衫;短上衣 12.key n.钥匙 13.it pron.它 14.a/an art.(用于单数可数名词前,表示未曾提到的)一(人、事、物) 15.that pron.那;那个 16.spell v.用字母拼;拼写 17.please interj.(用于客气地请求或吩咐)请 重点短语 in English用英语 重点句型 1.—What's this in English?这用英语怎么说? —It is a map/an orange.它是一幅地图/一个橙子。 2.—Spell it,please.请拼写它。 —M­A­P.M­A­P。 单元语法 不定冠词a/an以及指示代词 this/that 的初步用法。 知识目标 1.学习字母(Ii-Rr)。 2.学习表示物品的单词(ruler,map,quilt,jacket,key,pen,orange)。 3.学习如何确认物体(identify things),并掌握“What's this in English?”及其回答。 能力目标 通过游戏等活动,培养学生灵活运用语言知识和勇于创新的能力。 情感目标 1.激发学生学习英语的兴趣,调动学生学习英语的主动性。 2.通过小组活动、组间竞赛,培养学生的合作意识和团队精神。 3.在活动中培养学生的想象力和创造力。 【课时建议】本单元建议2课时 Starter Unit 2 (1a-2e)(一课时) Starter Unit 2 (3a-4d)(一课时) 1.兴趣活动教学策略:采用做游戏和猜谜等形式。 2.开放性教学策略。 3.任务型教学策略:以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心的教学策略。教师在教学中应突出语言的应用性原则,把听、说、讨论、表演、游戏贯穿于教学,使课堂形式多样化,充分发挥学生的主动性。 4.通过组内合作和组间比赛等活动,提高学生的合作能力和竞争能力,促使学生学会体验实践、参与合作与交流的学习方式。这种学法将更有利于发展学生的语言综合运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践的过程。 第一课时 Starter Unit 2 (1a-2e) 主备内容 Starter Unit 2 (1a-2e) 教学目标 【知识目标】 Important words:what,is,this,in,English,map,cup,ruler,pen,orange,key,jacket,it,a,an,that (缩略词)P,NBA,kg (字母)Ii-Rr Important phrase:in English Important sentences: 1.—What's this in English?—It's an orange. 2.—What's that in English?—It's a jacket. 【能力目标】1.能运用所学的句型询问确认周围的事物,并学会事物的英语名称。2.能掌握本课时重点词汇及缩略词P,NBA,kg的含义。3.能掌握字母Ii-Rr的顺序、发音与书写规范。 【情感目标】1.在认识事物的学习活动中培养学生的想象力和创造力。2.激发学生学习英语的兴趣,调动学生学习英语的主动性。 教学重难点 1.能运用所学的句型询问确认周围的事物,并学会事物的英语名称。 2.能掌握字母Ii-Rr的顺序、发音与书写规范。 教法学法 导、学、议、练的教学方法 Step 1 情景导入 【参考案例】 Greet the Ss. T:Good morning/afternoon,class! Ss:Good morning/afternoon,Mr./ Ms.… 设计意图: 通过课前互动,复习上个单元的核心句型。 Step 2 完成教材1a-1c的任务 【操作案例】 Pre­listening 1.Game (a guessing game) Teacher shows a letter and asks,“What's this?” Get the students to answer the ques

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