【典例精讲】第2讲 万以内的加法和减法（一）-三年级上册数学精品课件（教学目标+思维导图+知识梳理+典例精讲） 人教版（含答案）

—精品资料— 第二单元 万以内的加法和减法（一） 人教版 三年级上册 教学目标 本章节教学总目标 1、使学生能够正确口算两位数加、减两位数（和在100以内），会正确计算几百几十加、减几百几十。 2、使学生在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行加、减法估算，培养估算意识和能力。 3、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。 教学目标 本章节教学分目标 一、口算两位数加两位数 1、使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。 2、能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。 3、培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。 二、口算两位数减两位数 1、能正确口算100以内的两位数减两位数。 2、经历探索两位数口算方法的过程，体会算法的多样化。 3、增强学生讲所学知识应用于生活的意识及创新意识。 4、培养学生的口算能力、解决问题的能力。 教学目标 本章节教学分目标 三、几百几十加、减几百几十 1、学习几百几十加减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法。 2、培养学生迁移旧知识解决新问题的意识和能力。 3、培养学生的计算能力。 四、三位数加、减三位数的估算 1、体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。 2、在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。 3、培养学生的学习主动性以及合作、交往的意识，产生对数学的积极情感，初步形成独立思考的习惯。 思维导图 万以内的加法和减法（一）思维导图 知识梳理 知识点一：两位数加、减两位数。 1、口算两位数加两位数的方法 （1）先把其中一个两位数分成整十数和一位数，再用另一个两位数分别加整十数和一位数； （2）把两个两位数都分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的结果相加。 2、口算两位数减两位数的方法 把减数分成整十数和一位数，先用被减数减整数，再用所得的差减一位数。 3、当个位数字不够减时，应将被减数分成整十数和十几，减数分成整十数和一个一位数。 4、将被减数分成整十数和十几与减数分成整十数和一个一位数进行口算时，最后一步应将两步减法所得的差相加。 知识梳理 知识点二：几十、几百加减几十、几百。 1、口算 把几百几十加、减几百几十看成两位数加法或